朝倉夫(fū )人は、行事をお(🧗)わって空林庵に引きあげ(🗻)るまえ(🚎)に、わ(🍲)ざわざ次(🤚)郎(🚲)の(🤾)室(shì )に(🧥)やって来て(🍳)、しばらく話しこん(📿)だ。そ(🧚)の話の中(🌺)にこ(♉)んな(🌪)言葉もあ(🤓)った。
「きっとさましています(😅)よ。どの室にも、眼をさましているも(🚸)のが(🐄)、もう(📖)何(🤙)人か(❓)はあるはずです(🐘)。」
(🔻)かれが(🗼)、便(bià(🏥)n )所に通ずる廊下(xià(🕶) )の角をまがると、(🏮)一(yī )段(duàn )さがった入り口のたたきの(🏑)上に立って、何(🔹)かしきりと声高こわ(🔅)だかにが(🧖)なりたてている一人(💡)の塾(Ⓜ)生がい(😾)た。見ると、飯島(dǎo )好造(🌨)だった。
「出(🖊)してくだすっ(🎗)て(🥛)もいいじ(🍞)ゃありませんか。」
次郎(láng )は、すぐ、事務(wù )室の前から玄(🎳)関(🦕)にかけての掃(🌘)除を(🔇)手伝っ(🤫)た。朝倉先生(🥞)も、そのうちに塾(🚡)長(🤕)室か(🌊)ら(🚕)廊下(🎸)に出て、みん(🍔)なの様(yàng )子(🐋)を見(jià(🏹)n )て(🤱)いたが、それもほんのしば(🥈)らく(👞)で、(🎴)すぐま(🤥)た(🔰)塾長(🆎)室(🐿)(shì )にもどり、椅(yǐ(⌛) )子(zǐ )に腰こ(🥋)し(🐺)をおろ(🧚)すと、(🤨)そのまま何(hé )か深く考えこんで(👂)いた。
「(🆘)君は大(dà )河の思わくなんかを問題(tí )にするまえに、君(🍗)自身のことを問(🎊)題にすべきだと思うが(🐷)、ど(🍖)う(🎴)だね(💫)。」
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