次郎は、学校(♈)のこんな(🚲)様(🚬)子を、終(zhōng )日(rì )い(🍞)かに(🐠)も淋(lín )しそうに見(jiàn )守っ(🥩)ていた。彼は、(😩)花山校長の鼻の移動の話を(🤞)き(🥐)いてもほとんど笑(xiào )わなかったし、森川の「(🤛)教員適性審査採点表(🍑)」を(⬜)見(jià(📬)n )た時には、むし(➗)ろにがい(😄)顔(yá )を(🕞)して、ひ(🚼)とりで(🚯)校(xiào )庭に(🌐)ぬけ出(🍖)(chū )したほどだった。ふだ(🏳)んから、(🤞)彼(bǐ )はそう(☝)出しゃ(🌰)ばる(💢)方ではな(🐺)か(👼)ったが、それでも、校友(🎅)会の委員会などでは、新賀(hè(🏂) )や梅本と共にかなり意(🧚)見を発(😡)表(biǎ(🚷)o )す(🚛)る方(🎲)だった。それが昨日以来(🏫)、ま(🔮)っ(🅱)たく沈默を守りつ(🦌)づけ(💮)てい(♏)る(🆎)。き(😼)ょう(🥊)はことに(💣)新賀(hè )や梅本に対し(🤛)てもあまり口をきかな(⏫)い(⏮)。今朝あたりまでは、(🐾)誰(♟)も(🅰)それ(👍)を気(👜)にとめなかったの(🆖)だ(🏭)が、みんなが笑うときに笑いもせず(🧥)、また(🍉)先生(🎦)たち(👆)の品定(🤶)(dì(🔛)ng )めや、事件のこれから(🍩)の成行(háng )きにつ(❌)いて、み(🌡)んなが非常(👰)な関(wān )心を(🖕)もって話しあって(🔽)い(⛷)るのに、自分ひとりで校(xià(💓)o )庭(tíng )を(😟)ぶらつきま(🏤)わったりしている彼(bǐ )の様子(zǐ )が、(😝)いつまでも(🧐)周(zhō(⏸)u )囲(tōng )の注意をひ(🍫)かないでいるはずがな(🌮)かった(🌖)。し(🔯)かも彼が(🚱)、同(🍚)級生の大(🙉)部分がまだ朝倉先生の顔も知らな(📨)い一(yī(⬇) )二年の頃から(🧀)、室(shì )崎事件(🛁)や宝鏡先生(📗)事件を(🗣)通じ(🚰)て先(🗿)生から大きな感化(🐇)を(🏸)うけ、その後(hòu )、白(bái )鳥会の一員に(🔬)も加わって、先(⚓)生の心酔者の中(zhō(🛌)ng )でもそ(🐺)の(🛸)第一(yī )人者(📋)に(🚉)な(👲)っているこ(🚺)とは、誰(⛓)でも知っていることである。こんな(🔖)時こそ彼は(🚄)みんなの先頭に立(lì )っ(🍗)て活動(🚶)すべきではないか。そう(🦆)した考(kǎo )えが、一般(🧙)の生(🚷)(shēng )徒た(🍌)ちの頭に浮ん(📘)で来るのはごく自然(rá(👟)n )であっ(⭐)た。
道(🐒)江は答(🈷)えな(🚰)いで敏(👅)子の顔を見(jiàn )た。敏子は(⚪)、
五 道江をめぐっ(✊)て
「(🍐)もう間(jiān )もな(🛄)く帰(🏽)る(😫)ころ(🏳)だわ。」
次郎は、(🌚)そう言って、視線(📘)を道江(🆙)(jiāng )の方に(🌬)転(😢)(zhuǎn )じ(🏮)ながら、
(🤯)家に帰りつくと、すぐ彼は(🛑)、道江が(🤨)来てはいない(😊)かと思っ(😽)て、(⏳)鶏舎(🔐)の方(fāng )まで(🍄)行ってそれとな(⬛)く彼(😡)女をさがし(🤣)た。しかし、来(🐆)たような様子はな(👃)かった(🛤)。で、彼はすぐその足で大(dà )巻(🛷)をたずね(🐞)た。
「それならいいけれ(👸)ど(🌋)、――(🥠)」
と(💡)道(🔴)江も眉根をよせ、(♍)肩(🌾)を(🏮)すぼめた(🦎)。
「失敬(📋)(jì(♋)ng )だとは(⛲)思(sī )わんの(🏜)か。」(👛)
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