彼は、(📱)いつとはなしに、(🚰)そ(♎)んな気(👐)(qì )がしていた。は(🧟)っ(😤)きり意識して、そうなろう(👗)と努めたわけ(🦒)でもなかったが、中学に入(🎈)学し(🔢)て(🐌)以来(🏐)、日(🔈)一(🐋)日と(🥨)、母や(🚲)祖母の問(⛔)題(🤷)がその深(shēn )刻さを(👒)減じ(🐣)て行き、このご(🕣)ろでは、よほどのことが(🌗)ないかぎり、(🌷)たいして気(💝)にもかか(🥢)らなくな(😹)って来たのであ(㊙)る。それは、たしかに、中学(xué )校というものの空気(qì )が、彼(bǐ )にいろいろの新しい問(😗)(wèn )題をあたえ、彼の関心(🧟)(xī(🐜)n )を、(🔢)急に家庭(📙)以(yǐ )外の世界(⛪)(jiè )にまで拡げてくれ(💐)た結果(guǒ )にちがいなかっ(🙆)た。その意味(wèi )では、中(🖲)学(🐾)校と(🍒)い(💒)うところも、尊(💬)敬(🙅)(jìng )すべき先(😆)生がいるいないにかか(🆔)わら(😐)ず(🚺)、(👈)人(🐖)(rén )間(😌)を成(♑)長させる何かの魔術(shù )をもったところだ、といえ(💱)るであろ(🖍)う。
と、大沢はその生徒を見(jiàn )て、(🧛)
次郎(🎨)は大(🏌)沢には(🍬)答え(💤)ないで、恭(👸)(gōng )一の方を見(jiàn )た。そして、
と、大(🤷)沢はその生徒を(🕠)見(🀄)て、
彼に(👔)とって(🤯)の(🤘)最も大きな失(🎛)望は、(🔧)彼の(🎇)教(😢)室(🎪)に出(😣)て来る先(xiān )生(⛓)の(🚩)中に、(🔇)権田(📻)(tián )原先生のような人(rén )を、ただの一(🐔)人も、見(jià(🈳)n )出せなかったことであった(⬛)。彼(🌟)の眼に映じた(✈)中(🧖)学校の先生(🌀)と(🖼)いうのは(🧖)、小学(🍱)校の先生にく(🐝)らべて、(👫)何(💎)か専門(mé(🍛)n )らしいこと(🎄)を(☝)ほんの少しばかりよ(✍)けいに知(zhī )って(🌂)いるだけで、およそ人(🐬)間らしいところを少(shǎ(🚫)o )しも(📘)持合(🕎)わせな(🌆)い人達ばかりだ(🌭)った(⏮)。貧しい知(zhī )識を教(🐁)室で(🔻)精一(🥊)ぱいにしぼ(🍬)り出すこと、点数や処罰で生(shēng )徒を(🗞)お(🥚)どかすこと、こ(😵)の(🈚)二(🗒)つの(🗄)外(wài )には(👮)、用はないといっ(🤰)た顔をし(✉)ている人間(🍴)、(📸)それを次(🚾)郎は中学校の先(xiān )生(🆚)において発見した(🦔)のである。
みんなは、(⛏)それで(📈)默り(🤴)こん(✋)だ。すると大(dà )沢(zé )は恭(⛔)一(⤵)を見(📪)ながら、(🚘)
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025