「バンザ(💊)ア(🏠)イ、浦中万(🐖)歳」
(🃏)実際敵(dí )の(🥔)走者が第(dì )一第(dì(🔑) )二(🚹)(è(🍀)r )塁にある、少(🚧)しもゆだ(😩)ん(🌈)の(🌗)ならぬ場(💇)合(hé )で(🎤)ある、かれは捕手のサイン(🎶)を見(✝)た(🙎)、小原はすでに青(qīng )木をあなどっている(🐅)、かれは第一(yī )にウ(📄)ェストボールをサインし(🤶)た、第二もまた……(🦀)第(dì )三(👖)には(😤)直球であ(🐓)る。それ(👫)は青(qī(🐏)ng )木の予想するところであった。
次の打(🤫)者の(💦)三(🛒)振でわずかに食(🕣)い止め(🥨)た(✴)もの(🐐)の(⏩)、(✌)第一(yī(🐧) )回(huí(😞) )において黙(🛃)々もくもくは一点を負けた。千三(🌹)は顔(yá )をあげるこ(😮)とができ(🏘)なか(🤱)っ(🕌)た、かれはなくにもなけな(🤼)かった。
「おれにゃ(🐵)わから(🎿)ねえ」と覚(💋)(jiào )平がい(🗡)った。
「今日きょ(😚)うは一(📇)本(⤴)も打たせなかっ(🎹)たね」
「ぼく(🐐)もそう思(sī )っ(😉)てます、(🤢)ぼくはかな(🌧)らず勝(shèng )た(🚔)してごら(📎)ん(📅)に入れ(⏸)ま(➡)す」(💟)
「松下! おまえはいまにえらい(🙍)ものになるよ」
「どう(🍡)かして勝たしても(💽)ら(💽)いたい(😥)、わしが生(shē(🍎)ng )徒に(🗞)野球をゆる(🦎)したのは少し考(🤠)えがあっ(Ⓜ)てのことだ、この町(dīng )のも(🗡)の(🙉)は官(guān )学を尊(🦁)敬し(Ⓜ)て私学を軽蔑けいべつす(🍱)る、(✌)いいか、中(zhōng )学(🌪)校(xiào )や師(shī )範(fàn )学校(✌)(xià(🍹)o )の生(shē(🙌)ng )徒はい(👣)ばる(🤜)が、黙(🔣)々塾もくもくじゅくの生徒は小(🍩)さくなって(🎹)いる、(🦗)なあ安(🥖)場、きみもおぼ(📊)えがあるだろう」
(⏭)ふりかえるとそれは八(📈)百屋(wū )の善(📞)(shàn )兵衛であった、善兵衛(🍟)は(🕘)なによ(🏢)り(🐱)も野球(📰)が(😙)好きであ(🅿)っ(🐷)た、野球が(♒)好(hǎo )き(🎍)だという(🏐)よりも、(🏻)野(🐔)球を見ながらちびりちびりと(🍭)二(🐞)(èr )合の(💻)酒を(🔁)飲むのが好きなのであ(🔷)る、かれもあまり野球の知(zhī )識(🛄)(shí )はないほ(🐦)うだが、それでも覚平よりはす(🛋)べてを知っていた。
「そろ(⛵)そろいい時分だよ」(🔻)
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