次郎は、そ(👨)う言(🍥)って、槌(chuí )を柱(🎗)にかけ、事務室のほうに(🗺)かえりかけた。する(💆)と(👉)、その時まで眉(méi )根ま(🚉)ゆねをよせるようにしてかれ(🏾)の(🧡)顔を見つめていた大河(hé )が、(🚻)急(jí(📿) )に、真赤な歯(chǐ )ぐ(🌦)きを見せ、に(🐿)っ(🖥)と笑(xià(👭)o )った。そして(😠)、
次(📡)郎(🎶)(láng )は、(💁)いつになくつかれていたが、(❇)床とこにつ(🦖)いて(💏)からも、なかなか寝ねつかれ(💰)なかった。
「打(dǎ )ちやめると(💑)、それでかえっ(😙)て起きる(🚥)こともありますがね(🦀)。」
(👍)この一週間は、(⛏)塾(✖)生(🎭)たちに(🧝)とっ(🕕)ては、(⭐)ま(📐)っ(🍸)たく奇妙きみょうな感じのする(🚆)一週間(🐻)(jiān )だった。朝(🚿)倉先生(shēng )夫妻(qī )も、次(🤶)郎も(🀄)、生活の(😠)細(🕍)部(🖐)の運(yùn )営に(🌋)つい(📂)ては、自分(fèn )たちの(〰)ほ(🕹)うか(🕐)らは、何ひとつ指図(tú(🔍) )さしずをせ(🅿)ず、また、塾生たち(🏨)から何(hé )か(👇)たずね(🚑)られて(🐡)も(🏤)、「(🆖)ご(🎅)随意ずいいに(♑)」(🕦)とか、(🦇)「適当に考(kǎo )え(🏒)てやっ(🔉)てくれた(🍰)まえ」と(😖)か、「み(😽)んなでよく相(➰)談してみ(⛪)る(🖤)んだな(🚺)」とかい(🛏)っ(⛔)たような(🔣)返(🌋)事を(🔑)するだけ(🈺)だ(🕊)っ(⛔)たの(👗)で、とかくかれらはとまど(🕐)いした。中に(💥)は(👮)、それをいいことにし(✏)て、(🤾)ずるく(👃)かまえ(💹)るもの(😌)もないでは(🎵)な(🛃)かった(🥂)。その結(jié )果、むだとへまとがつぎつぎにお(🛒)こり、(📈)かれらの共同生活のすがたは、見た眼(🌝)めには決して(🗾)いいものではなかった。時(🥨)に(🌐)は、(🧕)不規律と(👈)怠慢たいまんだけ(💁)が塾堂を支(⛄)配しているのではな(⛹)い(🎖)か、と疑(yí )われる(🧀)よ(📗)うな場面もあり(🕗)、もし学ぶ(📩)こ(👳)とより(💿)も批評することによ(🚩)り多くの(🐵)興(🤘)味を覚えている(🈹)参観(guān )者がたずねて(🍸)来たとしたら、(🤖)その人は、批評の(🧟)材(🍫)(cái )料(⛲)(liào )をさが(🦑)すの(🕔)に(🐤)、決(🌜)(jué(🐤) )して骨は折れ(👂)なか(🏛)ったであろう。
「板木(🔫)ば(♓)んぎの(🎮)ことか。あれは、私が(🛶)直(🐉)接(🐥)(jiē )見てい(🐜)たわけ(👃)で(🦒)はなかったのだから(💴)ね。」(🉐)
二人が午前中に来るとすれば、もうそろそろ(🤘)来(lái )るこ(🐬)ろだ。めいった顔は見せたくない(🐝)。いっそ(🌭)門(mé(🚫)n )の(🍃)そ(⭕)とまで出て愉快に自分(fèn )のほうから迎む(🅿)かえてや(🥌)ろ(🐹)う(🍭)。あ(😆)とはあたって砕くだけるまでのことだ。――かれは(🏣)冒(mào )険ぼうけんとも自(zì )棄(🕶)(qì(➰) )じきともつ(🙎)かない気持ち(🐨)で、自分自身をはげましたの(🎧)だ(🦃)った(🗻)。
「強(qiáng )制されると、(🗑)どんな(🛎)不合理なこと(🌐)にで(🤞)も盲(🦊)従もうじ(🍛)ゅう(🤬)する(👋)。おたが(🏻)いの(🥘)相談(tá(😐)n )に(👴)任されると(🤤)、なまけられるだけなま(😒)ける工(gōng )夫を(📔)する。もしそういうことが人(rén )間に(🈯)とってあたりまえ(⏲)のこと(🔫)だ(🚒)として許(🍐)(xǔ )される(😂)とすると、いった(🐀)い人(rén )間(jiān )の自主(🐑)性とか良(⏭)心と(🗼)かいう(🏁)ものは、ど(🏄)うい(🔄)う意味をもつ(😱)こ(🥛)とになる(🏵)んだ。いや、いつになったら、(💨)人間はおたがいに信頼しんらい(🕉)の(💏)で(📆)きる共(gòng )同(🏏)生(🧙)活を営いとなむことができるようになるんだ。」
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