「そうか、うむ、ああへそだ(⛸)、はッはッはッ」
「そうだ、金が(🍨)あって時間があって学問す(🔂)るものは幸福(💗)だ、わし(🏒)の塾じゅくの生(🎚)徒はみんな(🤬)不幸な(👠)やつばか(🕒)りだ(🏚)、同じ土地に生(🥌)ま(🏭)れ同じ年ごろで(👻)ありながら、(♏)ただ、(🔕)金(jī(😺)n )のために甲(jiǎ )こうは意気揚(📄)々(🚱)よ(🌪)うよう(🔭)とし(📗)乙お(🅱)つ(💛)は(🅿)悄然しょ(🦊)う(🙊)ぜんとする、こ(☕)んな(♐)不(bú )公平な(👡)話はないのだ、(🎼)いいか安場、(👥)そ(🏧)こで(🔀)だ、(🥫)わしは生徒共の(㊗)肩(💄)身を広くさしてやりたい、金ずくではかな(🕹)わない(👩)、かれら(📜)の(⛴)学校は洋風(fēng )の堂(🃏)(táng )々たるものだ、わし(📄)の(🥀)塾じ(🔮)ゅくは壁(bì )が落(luò )ち屋根がもり畳(dié )たたみがぼ(🥁)ろぼろだ、生(👋)(shēng )徒は町を歩くに(⛸)いつも小さくなってしょぼ(🍺)しょぼしている、だからせ(💥)め(🎁)て野(🏓)球でもいいから(🎅)一遍いっぺん勝たしてやり(🏾)たい、(🚑)実力(👂)のあるものは貧富に(🧘)かかわ(🙎)ら(🚐)ず優勝者(zhě )にな(🈸)れるものだということを知(⚪)らしめた(⏰)い、師範生も(⛹)中(🔳)学生も(🥇)黙々(🕐)生もくもくせいも同(🆑)(tóng )等のものであ(📪)る(👋)と思わ(🎴)せたい、大(🔊)(dà )手(🍔)をふっ(🤼)て町を歩く気(qì(🈚) )にならせたい、だから(🌄)どうして(👷)も今(jīn )度(🐥)は(🎂)勝(😂)たねばならん、わしも(🍍)この年になって、なにをくるしんで(🎚)すっぱ(💦)だかに(😝)なって(⬛)空あき地ち(🌗)でバットをふり(👠)生徒(tú )等を(🍧)相(xiàng )手に遊んで(📇)い(😼)たかろ(💱)う、(🌞)生徒の自尊心(🥔)(xīn )を養成し(🤠)たい(🚍)た(🔲)めだ、そう(🆔)して一(🏜)方に(🕢)おいて町(dīng )の(🍧)人々や(🌳)官学崇拝者を見(🚑)(jiàn )かえしてやりたい(🧀)た(🎽)めだ、(📠)野球の勝敗(🤬)は一小事(shì )だが、ここ(🖕)で(👾)負ければわしの(💘)生徒はま(🔕)すま(🆘)す自(zì )尊心(xīn )を(📄)失(🥉)い(🥕)肩身(🤗)を(🈴)小(xiǎo )さくす(🕊)る、実に一(⏬)(yī )大事(shì(🎚) )件だ、なあ安場、今度(🏜)こそ(🏋)はだ、なあおい、しっかりやってく(🧗)れ(🕡)」
見(jiàn )物人(rén )の(🥄)拍(pāi )手の音(yīn )の中でわれがね(🈵)のようにどなったもの(🦎)がある。
「バンザア(🐸)イ」
「人間(🌕)(jiān )がへそ(🖊)をわすれ(👶)た(😳)ら、もうおしまいだ」(🤼)
これで柳の気が(🔉)しっ(🚊)かり(🔵)とおちつくの(⏰)である、柳(liǔ )は(👘)小原の老(😊)巧(😭)に感謝するのはいつ(😅)も(💉)こ(🌬)う(🆔)いう点(📐)にあ(🥪)る(💸)。
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