「(🎙)知(zhī )っていて(🥊)、なぜだまっ(💦)て(🖲)通りぬける(📋)んだ。」
「けん(🔚)かになりはしない?」
「こ(⛳)ち(🛵)ら(🕘)は(🐌)大(🚔)丈(📓)夫よ。わけをお話(🐶)し(😦)したらきっと許して下さるわ。みんなで(📩)道ちゃんを大(🏀)巻(🔄)の子(zǐ(🐆) )にした(⛎)いって(🌑)、(📞)いつもおっ(⏲)しゃ(⏫)って(〽)いるぐらいだか(🤪)ら。きょ(🚟)うお留(liú(🎛) )守でないと、すぐお願(🚠)いしてみるんだけど、(📥)お(🤽)父(🚰)さんもお母(mǔ )さんもご親(🛹)類のご法事(shì )でお(💰)出かけな(⤵)の。」
「(😢)昨日は(➗)お(🆘)父さ(🏻)んにいいものをいただいてありがと(🐯)う(👷)。……君(🎏)は当(🐑)(dāng )分(fèn )来ない(🍊)の(🏖)かと思(🤑)っていたが、よ(🌈)く来てくれたね。」
「そう(🚗)かなあ。しかし、僕た(🤖)ちが入学した時のことを考(🕞)え(🐀)てみたまえ。五(⛅)年(🃏)生の鉄(🔼)拳制(👉)裁(cái )にびくともしないで反抗したの(📅)は、本(👨)田(🤭)だけ(👑)だ(🔞)ったぜ。」(📚)
「ば(🍇)かだな、道江さん(📦)は。」(🏴)
その日(🚜)、校(🌡)長(🏻)は県庁(tīng )に行っ(📉)たきり、つ(🍉)い(⤴)に学校に顔を見せ(🥋)な(🚁)かっ(🏔)た。西山(shān )教頭が何(💣)度も電話口に呼(🆘)び出され、ひる(🗞)すぎに(👡)は(💜)、(🦎)五年全部の学(🙃)(xué )籍簿がくせきぼを抱えて(⛔)県庁(tī(🎾)ng )に出(chū )かけた。という(😁)ことが、給(➗)仕の口から生徒たちに伝えられた。生徒たちには、それが何(hé(🌝) )を意味す(😠)る(🌐)かは、さっ(🏳)ぱりわからなかった。それだけに、不安な空気(qì )はひけ時が近(jìn )づくにつれ、次(cì )第に濃こくなって行った。
ついこない(🚝)だ、(🌾)朝倉先生(shēng )のこ(🍨)とで(⏹)道江と(🏩)話(🤱)しあ(❎)った時、道江(✍)の(🅰)自(🗓)分(fèn )に(⛩)対する心(xīn )づか(🌟)い(🏈)を、あれほど無造作に、――考えよう(🦍)で(📂)は侮辱(rǔ(🔒) )と(🧚)も(🍀)思(📢)え(💟)るほどの無造作な態度(🍝)で退けた自分が(👺)、(🐫)きょう(🈴)は(⛰)、たとえわずかな時(shí )間にせよ、(😝)道江の問題に夢(😶)中になって、朝倉先生のことをまるで忘れてしまって(🥓)い(🕷)る。何(hé )という矛盾(📰)だろ(⏲)う。いや(🦆)、何と(🌕)いう軽(qīng )薄(🤡)さだろう。
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