と学士は今(🦋)まで(🔂)にない忸々なれ(🧙)なれしい調子で話し(🏋)掛けて、高瀬と一(💎)緒(💘)に石垣側(cè )わきの段(duàn )々を貧しい裏町の方へ降りた(🗨)。
「ま(🥣)た大工(💑)(gōng )さ(🌍)んの家の娘と遊んでいる(🌪)じゃないか。あの娘は実に(🎪)驚いちゃった。あんな(🗿)荒(huāng )い子(🔻)供(gòng )と遊ば(🕥)せ(🛰)ちゃ(⬛)困るナ(🏅)ア」(📥)
高瀬の(🌆)胸に(🤠)眠っていた少年(nián )時(🍤)代の記(🛠)憶(♏)はそれか(⏪)らそれと(👚)復(🌽)活(huó(😴) )いきかえって来た(📶)。彼は幾年(nián )となく思(📵)出したことも無い生(🧞)れ故郷(xiāng )の(👭)空(kōng )で遠い(💜)山(shān )のかな(💭)たに(🌉)狐火の燃える(🤤)のを(🤽)望(🌖)(wàng )んだこ(⛹)とを思出した。気味(🕒)(wèi )の悪い夜鷹よ(🔪)た(🔘)かが夕(xī )方にはよ(🚋)く頭の上(shà(🔧)ng )を飛び廻っ(🚱)たこ(👢)とを思(🐶)出し(📜)た。彼は初めて(🎤)入(🛃)学した村(cūn )の小学校(xiào )で(🎅)狐がついたという生(😆)(shēng )徒の一(yī )人(rén )を見(jià(🥙)n )たことを(🐳)思出した……
(🚍)正(zhèng )木大尉(wèi )も帰った後(🐣)だった。学(xué )士は幹(gàn )事室(🚪)に預けてあ(📿)る自分の弓を取(qǔ )りに行って、復た高瀬の側(👄)へ(⚽)来(💝)た。
塾の庭にある樹(shù )木(mù(👢) )の緑も(🥤)深(🤱)(shēn )い。清すずしそう(🎶)なアカシヤ(🏤)の下(💑)(xià )には石に腰掛けて本(📌)を開け(😳)る生徒も(😶)ある。濃(🔌)い桜の葉の蔭(⚫)に(🆙)は土(tǔ )俵が出(🏎)来(⏰)て(🐻)、そこで無(✔)(wú )邪気な相(xiàng )撲すも(🧑)うの声(shēng )が起る。この山(shā(🔷)n )の上へ来て二度七月をする高瀬(là(⏬)i )には、学校の窓から(🚁)見え(🏵)る谷(gǔ )や岡(🚇)(gāng )が余程親(🌒)しいものと成っ(🐩)て(🤔)来た。その田圃側たんぼわきは、高瀬が行っ(📙)て(🍶)は草(cǎ(🌂)o )を藉しき、土の臭(🖤)気においを(❕)嗅ぎ、百(bǎ(💠)i )姓の仕(shì )事(🏋)(shì )を眺め(🐕)、畠の中で吸(⏹)う嬰児(🉐)あかんぼの(🔍)乳(🎊)の音(🚱)を聞(wén )いた(🥟)りなど(♊)して、(📰)暇さえあれば歩(🧟)き廻るのを楽(👎)みとすると(🤣)ころだ(🗻)。一度消えた夏らしい白い(🎙)雲が復(fù )た窓(🧤)の(⚡)外へ(🕹)帰(guī )って来(lái )た。高瀬はそ(👕)の熱を帯びた、陰(😆)影(🏽)(yǐng )の(⭕)多い雲(🔺)(yún )の形から、青空(🐁)を流れる遠い(🏅)水蒸気(qì )の群(📇)まで、見(🦓)分(📪)(fèn )けがつ(🦌)くように成った。
学(🐖)士(😵)は親(👥)しげな(👠)調子で高瀬に話した。
トボケ(🐁)て学(xué )士(shì(✡) )は舌(🥪)を(🥞)出(chū(🍕) )して見せ(🔔)た。高瀬(lài )も子(🌂)供(gòng )のよう(🗼)に笑(xiào )出(🛸)した。
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