「すると、(🎚)馬(mǎ )田(🌔)(tián )はこのまま(🌌)ほっておくつもりですか。」
「(🕟)ええ。でも(🔂)、そ(📟)んなことよりほか(🤵)に、どうにも(🌤)しようがな(🦍)い(👡)わ(🚣)。」
「それな(👝)ら(💥)いい(😼)けれど、(😞)―(🛥)―(🚲)」
「そうかなあ(🅱)。し(🌘)かし、僕たちが入(🙆)(rù )学した時のことを考えてみたまえ。五年生の鉄拳(🏹)制裁にびくともしな(🙋)い(🚵)で(🦄)反(❔)(fǎn )抗し(☝)たのは、本田だけだったぜ。」
彼(🌞)は立(😣)ち(🍖)どま(🎁)ったまま、(🛷)しばらくじっと馬田のうしろ姿を見つ(😕)めて(👛)いた(🚪)。すると馬田(🔪)は、わしづかみにしていた帽子をふりあげて、つづけざ(🔡)まに二(😊)三度、つよく自(🐝)(zì )分(🍟)の股(gǔ(🍟) )をなぐりつけた。それは、(🐇)彼が何(🚞)かやりそこ(🌙)ないをしたり、しゃくにさ(📰)わったりする時に、(🦗)よく(🧜)やるくせ(🛑)なの(🏫)である。
そ(🔠)こまで考(🌇)(kǎo )えて(⛽)来た時に(🔺)、ふと、隙間(👔)風(fē(👈)ng )のように(📠)つめたく彼(bǐ )の頭をよぎったものがあった。そ(📛)れ(🔖)は、自(zì(㊗) )分た(🚔)ち(🈯)の(🐂)運動(🔸)が幸いに成(🤐)功(🥈)して(🧥)、どうなり県当(🥐)局(jú )の意(📚)(yì )志を(🦋)動か(🏑)し得(📡)た(⛔)として、先生は果して留任(rèn )を肯がえんじら(⭕)れる(😐)だろうか、という(🌫)疑問であっ(🗂)た。この疑問は彼をほとんど絶望に(💃)近い気持(chí(💀) )にさそいこ(🥤)んで(🌵)行った(🎸)。先(xiān )生の(🐪)お気(qì )質(🎰)として、そんなこと(🍲)が出来(lái )るはず(🔪)がない。自(🏺)分は、(🔡)ただ一途に先(xiā(🤽)n )生の留任を目(🐴)あてに、血書を書いたり(💅)し(🤸)て(🤚)一所懸命(mì(🗳)ng )に(🚥)な(🌑)っているが(🥞)、先生にしてみ(🤤)ると、落(luò )ちつ(🧛)くところは最初(📐)か(🏙)らは(🤧)っきりきまっ(🛥)てい(🌉)た(😈)のだ(💭)。自分(fèn )はただストライキに(💻)口火(😓)を与えるた(🆔)めに、(☝)そ(🎺)し(🐨)て(📑)先(xiān )生(🍉)の最(zuì )後に泥(🐚)を塗(tú )るた(💃)め(🍅)に(🐟)あの血書(🐀)(shū )を書いたのではなかったの(💉)か(🎊)。
と、次郎はなげるよう(👫)に言ったが、
「僕、(👱)道(dà(⛳)o )江(jiāng )さん(🤬)を(🕋)、腕力で馬田に(🚨)対(duì(🤛) )抗(kàng )させようなんて、(🌠)そんなこと(🚵)考(❤)(kǎo )えているんじゃ(🤫)ないよ。」
「けんかになりはしない(⛳)?(💪)」
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