「ぼ(🧣)くもそうだと(🛌)思(📹)います。命(mìng )令者に(🧗)依頼い(🐂)らい(🎖)する(🎣)代(dà(✒)i )わりに(💇)、多(🏉)数(🥉)の力(🔍)に依頼(là(🈶)i )するん(🔬)では、自(➡)(zì )治(zhì(🎫) )とは言えま(🔲)せんからね。」
「先生(🏣)もそうお感じで(📪)したか(🍚)。」
と、次郎(😶)は(📧)眼をふ(🛸)せた(🅰)ま(🥖)ま頭をさげ、逃にげる(🎯)ように塾長室を出(chū )た。
「選挙なんてそ(👪)んなものらしい(🚢)よ。どこでも(🌫)たいて(🌔)い(🎱)は(⛄)心(🌩)臓(zàng )の強いのが勝っ(🥖)ているんだ。」
つき(♟)あたりに、大(dà )便所がこれも七つほど(❎)ならん(🤜)でいる。そのうちの、右(👢)はじの一つだけが戸が開いてお(😫)り、(🕘)その(🧖)少し手前の、た(🧒)たき(🐛)の(💬)上に、水をはったバケツが一(yī )つ(🚻)置いてあ(🍬)るのが見え(🍵)た。戸の(🏛)開(🔽)(kāi )いた便(bià(🕤)n )所の内側は、電燈(🚹)(dē(🍹)ng )の光(🕖)を(❌)斜(🎊)ななめにうけているの(🔳)で、(😱)よ(🦀)くは(🏩)見えない。しかし、(👱)だれ(⬜)か(🈶)中(zhō(🎚)ng )で掃除をしていることだけは(🕌)た(🕷)し(🏎)かだった。六人の室員のうち、飯島は入り口に立っており、両(liǎng )が(🏚)わの小便(📶)所(suǒ )に二人(ré(🏌)n )ずつ働(dòng )いて(😟)いる(🍬)のだ(🐮)から(🚅)、あとの一人は大河にきまっている。次(cì )郎は、(🏪)そう思(🌵)(sī(🥤) )って、す(🚙)ぐ声(🚌)をかけようとした。しかし、なぜ(🎏)か思(sī )いとま(🏦)っ(📴)た(😫)。そして、入(rù )り口の横の(🤒)板壁い(🏾)たかべにかけてあった便所(✈)用の雑巾(jī(🍥)n )を一枚とり、それを(🦁)たた(🤧)きの(〰)上のバケツの水にひたして、(🛄)しぼったあと、大(🤑)河のは(🥚)い(✳)っているのとは反対(🍣)(duì )のは(🌪)じ(🔺)の大便所(🙇)の(🥫)戸(hù )をあけ、中には(😥)いった。
「いつ(🕎)もこ(😡)んな(⛎)に起(😙)きな(🧖)いんですか。」
「飯(🎀)島(Ⓜ)なんかも、そうだろ(📱)う。」(⛴)
「朝(🎂)倉(cāng )先生にも(👱)し(🤷)ば(📐)らくお目にかか(🔌)っていないので、近いうちに、ぼくのほうから訪ねた(📥)いと思(sī )ってい(⬇)る(🚳)。塾(🐝)が(🧘)ま(🎮)たは(🕎)じまったそうだから(🛂)、先(xiān )生も君も(🍵)日曜(🕗)でな(🎒)けれ(🎣)ばひまがないだろうと想(xiǎng )像(xiàng )そうぞ(🐘)うして、(🌞)だい(🆑)た(👅)い今(jī(🔏)n )度(dù )の日曜を予定している。ぼくの(👐)ほうはたぶん(🏥)変(🕎)更(🧣)へんこうの必要は(🌨)あ(🕜)るまいと(🅰)思う(💎)が(😙)、君(jun1 )のほう(🤫)でさしつかえがあったら(🕟)、すぐ(🎩)返事をくれた(😠)まえ。さしつ(🕊)かえなけ(🧣)れば(♊)返(❕)事(shì )の必要(yào )はない。」
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