憤(fè(Ⓜ)n )慨の声々が起こっ(👚)た。
じっと目を閉(🖋)と(🍾)じて祈念する(📏)と(🔹)ふしぎにも勇(yǒng )気が次(🆖)第(🙀)に全身に充(chōng )満する。朝飯をすまして塾へゆくと安場がすでに(🎼)きていた。一(yī )分時ぷんじの違(wé(🌠)i )いもな(👤)く全員が(🏗)うちそろうた。そこで先(xiā(🛏)n )生が先頭になって調(diào )神社つきのみやじん(🎏)じゃへ(📀)参(🎑)詣する、それから(🕠)例(🐗)の空(kōng )あき地ち(🐴)へでて猛烈な練(🎟)(liàn )習(🎹)をは(🐋)じめた。
(🥏)いろい(🙇)ろ(🐲)な感(🔞)慨が胸(xiōng )に溢あふれた、かれはそのまま足を活(huó )動小(xiǎo )屋(💢)に向け(🌞)た(🔱)。
この声(🎎)援と(🥈)共(♐)にここ(🌜)におどろくべき声援(yuán )者(zhě )が(🐄)現わ(🛩)れた、(🕺)それは製粉会(⏯)社の職(zhí )工四、(🔩)五(wǔ )十(👒)名と(⛽)、木(mù )材会社その(🏍)他(🔘)の(🏿)労働者、百姓ひゃく(🗂)しょう、人足、馬(🌯)夫まご(🌂)! あらゆる貧(pín )民階(🍚)級(jí )が一(🖐)度にど(🎙)っ(💢)とと(🤷)きの声をあげた。
「それじゃだれが(🍒)手(🏕)塚に忠告(🚔)(gào )するか(🌴)」
寄宿舎(shè )に閉じこめら(🧙)れて(😲)かごの鳥(🕠)の(👯)ごとく小さくな(😝)っている師(shī )範生(shē(🚳)ng )の目か(🧢)ら見ると(🤙)、中学生の生(🏁)活(🎻)(huó )はま(🍉)っ(💗)たく不潔で(🐌)あ(⏭)り放縦ほ(🔆)う(🕠)じゅ(🍓)うであり頽廃(🚺)的たい(🐒)はいて(✴)きである(🆖)。
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