彼(bǐ )は(⛽)、いつ(💠)と(🐤)はなしに、そんな気(qì )がして(💲)いた。はっきり(📒)意識(shí )して(🕸)、そうなろうと努(🕠)め(🎒)たわ(👷)けでもなかったが、(📿)中(zhō(🕟)ng )学に(📹)入(🍽)(rù )学し(👩)て以来、日(rì )一日と、母(🧀)や祖母の問(👶)題(👪)がその(🎤)深(😯)刻(📖)(kè )さを減じて行き、こ(🎃)のごろでは、よほどのこ(🤬)とがないかぎり(🏸)、(💴)たいして気にもかか(🍚)らなくなって来た(🌞)ので(👈)あ(🏜)る。それは、たしか(💅)に、中学(🎑)校とい(🥎)うも(♍)の(👷)の(⛏)空(kōng )気(qì )が(🛰)、(💄)彼(🌃)に(🖐)いろいろの(😧)新(😘)しい問題をあたえ(❤)、彼の関心を、急に家庭以(yǐ )外(🐭)の世(📉)界(jiè(🕴) )に(❣)ま(🎤)で(🤪)拡げてくれ(🥐)た結果にちがいな(🆔)かった。そ(💃)の意味では、中(zhōng )学校(🚻)というところも(🐗)、(🍚)尊敬(jìng )すべき先(xiān )生が(📐)いる(🚕)いないに(❕)かかわらず(😇)、(🕶)人(ré(♒)n )間を(🔭)成(🏢)(ché(🆔)ng )長させる何かの魔術(shù(😃) )を(💔)も(🤰)ったところだ(🥊)、といえるであろう。
おおかた一時(shí )間ほどもたったこ(🤛)ろ、とうとう大(🤨)沢がたずねた。
「僕だって(😰)、(🔷)なぐ(⛩)られ(😄)るの、いやだよ。だから、(💫)自(zì )分のことっき(🥟)り考(🍣)えないでいいん(📳)なら、五(wǔ )年(nián )生のまえで、もっとおとな(🏬)しくし(🥗)ていたん(📏)だよ(🈯)。」
「(🌄)その新入生、よっぽどす(⬆)ばしこ(🚥)い奴(nú )だな(🕘)。」(😛)
「しか(🆗)し、下級生(🚷)をバックして(💍)五(🏎)年生に(🍻)対(🍄)抗す(🔥)るのは、やぶ蛇だ(🥂)ぜ。来(lái )年は僕ら(🍽)が五(wǔ )年(niá(🗿)n )生だから(🎎)ね(😄)。」
「じゃあ、(💉)ど(🎶)うしておと(🙂)なしくしていなかったんだい。」
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