「思(💹)うよ。だ(🤹)け(🐜)ど(🕛)年(nián )とっ(🛴)ているな(🎟)あ。」(🕊)
恭一(yī )はいかにも不(bú )安そうな顔をしている。
(🤶)何よりも彼がな(🚒)さけなく思ったのは、(🚵)彼(bǐ )の(❣)同級生(shēng )が(📽)――竜(🤖)一(🕐)や源(🤺)次ですらも―(🚞)―彼と(🐮)親しくしているところを上級生(shēng )に(✋)見(jiàn )ら(😖)れると、妙(miào )にそわそわして、彼の(🏌)そばを(🥫)離れようと(👇)することだっ(👬)た(👬)。彼はすぐ彼らの気(qì )持(⏭)を見(🐨)ぬいた(🛩)。そ(☝)して心の中(zhōng )でひどく(🗿)憤(fè(🍏)n )慨し(🕴)た。思いきって彼らを面(👨)罵してやろうかと思ったこと(✝)さ(🤼)え何度かあ(🚡)った。しかし彼はい(🏎)つ(🖤)もそれを思いとまった(📈)。
鉄拳が同(🚻)時に次郎の頬に(🔘)飛(fēi )んで来た。しか(🐉)し(🌖)、次(cì )郎の両手が(🏙)狐の顔に飛(💩)(fēi )びかかったのも、(😆)ほとんどそ(✈)れと同(tóng )時だ(💀)った。
「新(xīn )入(rù )生(shēng )のためばかりではありま(🐐)せん。五(🚤)年(nián )生(🤒)は(🍘)、ちっと(⏲)も校長先(xiān )生(shēng )の(🚛)教えを守ってないです(🥌)。あんな(🌱)五年生は(🎶)、僕(♎)、(🌒)学校のためにな(🕝)らな(🚖)いと(🤡)思(🌖)うんです。」
と、(💵)次郎は大沢(zé )を(🛀)さ(🌽)げすむ(🗿)ように見て、
次郎と詩(shī )、――(🌞)読(🥟)(dú )者の中には、(🐏)この(🌉)取合(🎡)わせ(🍀)を多少(🐟)滑(huá )稽(🦏)だと感じる(🕑)人があるかも知(🚳)(zhī )れない。なる(👀)ほど、次(cì )郎は、詩を解(jiě )す(💣)るには(♑)、(🛴)これ(🏬)まで、あまりにも武勇伝的であり(🈂)、作(🔲)(zuò )為的であったと(🦀)いえるだろ(📪)う(🦕)。
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