(📆)次(👇)郎は思わ(🍩)ず立(🎾)ちどまっ(➖)た。馬(📝)田と言葉を(📳)かわすの(🥠)が、き(🐑)ょう(📄)はとく(🛰)べつ(📞)いや(😱)な気(👮)(qì(👸) )がするのだ(🌩)っ(🎣)た(🥠)。しかし、彼(🚛)はかく(🐰)れる気に(🙃)はなれなかった(🥏)。かくれたりする(💘)のは、相手が馬田(🤒)である(🕶)だ(🆚)けに、よ(🆖)けい卑屈なよ(🎴)う(🚔)に(🎢)思え(😫)たの(⛑)である。
次郎(🐡)は思(🖖)(sī )いきって(♓)枝(⏺)(zhī )折戸しおりどのとこ(🤺)ろまで行き、そ(🅱)の上から眼だけを(🔭)のぞかせ(💘)て、声(shēng )を(🚾)かけ(👶)た。
「話って何(🌧)だい。」
次郎は(🏃)廊(láng )下(xià )をとおって書斎に行った。朝(🕸)(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(shēng )は机(jī )の上に巻紙をひろ(🎳)げてし(🍛)き(🕐)り(👨)に手紙を書いていた。もう五六通書き(🚳)あげ(🏘)たらしく、封をしたのが(🛏)机のすみ(👽)に重(⏭)ねてあった。次(⬛)郎が敷居(🛒)のすぐ近く(🤰)に坐っ(🚲)て(🐼)お辞(📯)儀(yí )をすると、(🔅)
そこまで(💓)考え(🕷)て(👥)来た時に、ふと、隙間風の(🐸)ようにつめたく彼の頭(🆓)(tóu )をよぎっ(🎤)たもの(📉)があった。そ(😽)れは、自分たちの運(🍔)(yùn )動が(🚍)幸いに成功して、(🦔)どうなり(🍜)県当局(jú )の意志を動か(😠)し得(🎻)た(💏)とし(🔤)て、先生は(📳)果して(🌓)留(📶)任を肯(kěn )がえんじられる(🚊)だろうか(🎽)、という疑問であった(🚿)。この疑(🍑)問は彼(🔒)をほとん(♐)ど絶望に近(📓)い(✋)気(qì )持に(🌷)さそいこんで行(🥔)った。先生のお(🥚)気質(zhì )として、そんなこと(🖊)が出来(🌗)るはずがない。自分は、た(🚱)だ一(❕)途に先生(shē(👲)ng )の留(liú )任(rèn )を目あてに、血(xuè )書を書いたりして一所懸命(💨)になっているが、(🔖)先生(⛓)にしてみる(🛏)と、(🚧)落ちつく(🔒)ところは最(🦔)初(🛷)からは(🔸)っきりきまっていたのだ。自分はただストライ(💜)キに(💸)口火を与える(💂)た(😦)めに、そして先生(💍)の最後に泥を塗るためにあの血(xuè(🚳) )書を書いたのではなかったのか。
「本(⛰)田(tiá(🏑)n )のことだよ。あいつ、朝(cháo )倉先生の問題だという(⏸)のに、昨日から一言(🥀)も(🎺)口をきかない(🦏)のが(〽)ふ(💙)しぎだって(🌋)話している(🅱)んだよ。」
「でも、それは次郎(🖊)さんがおっしゃ(🎯)るよう(🤕)に、かえ(🌞)っていけないこと(➰)にな(🧘)るか(😳)も(😊)知れないわ。いっ(🌮)そ、ここのうちから学(💡)校に通(🍎)うこと(🚨)にして(🥒)は、どう?」
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