と、うなるように言(yán )った(🐣)が(🏠)、
馬田(🚚)(tián )はあざけるように笑っ(💗)た。
「(🎑)本(běn )田が?(🌖)……(🚣)ま(🆑)さか(🔽)。」
「そう? じゃあ(🐞)、何(hé )に(🎥)も出(chū )来ませ(🤫)んけれど、あたしすぐ(⛩)お(❄)支度しますわ。……道(😾)ちゃん、さ(🗝)っきからの(➰)こと(🗽)、(🖕)自分で(🐹)義兄さ(✡)んにお(🛋)話(huà )してみたらどう?」
次郎(👀)はそっ(🈸)ぽを向いて答えなか(✉)った。彼(🔅)女は、馬(🥋)田に対して、純潔な処(♌)女(nǚ )として(🤺)の(🗓)烈しい憤(👤)(fèn )りどころか、(✉)自(🉐)分に侮辱を(🚑)加(jiā(🍎) )えた当の相手として(🥅)さ(🚜)え、さほどの憎(🔊)しみを感(gǎn )じていないの(⛓)ではないか。もし感(🥁)じてい(❔)ると(🧑)す(📇)れば、そんな(🔋)よそごと(👪)のような答(👋)え(🎇)が出来(lái )るは(🔂)ずが(🕖)ない。そう(🍬)考える(🖤)と(💿)、道江(jiāng )が(😷)馬(mǎ(㊗) )田(tián )を(👛)「千(🐑)ちゃん(🦁)」という親(qī(🎯)n )しげ(🎪)な名(míng )で呼ん(🤘)で(🦌)いること(🚾)までが腹立たしくなっ(🦗)て来た。
四人(rén )の(⏱)報(bào )告は(🔴)、みん(📅)な(💙)をふき出(🗨)させたり、憤慨させた(👠)り、(🐮)不安が(🦋)らせたり(🚈)した(🗡)。し(🕊)か(👔)し、ともかくも血書が県庁に差出され(💠)るようになったということで(🌁)、一(yī )応納得なっと(📵)くするよりほか(🚹)なかった。校(🥊)長が教頭(tóu )から(🚃)紙片を受取った(🥍)あと、急に様子(zǐ )が変ったということ(🗜)につい(📿)ては、四人(🥎)をは(🍖)じめみんなも不(🏸)審に思(sī )い、(🕞)うまくペテンにか(🎇)けられたのではないか、などというものがいた(🎤)が、事(shì )情は間(jiān )もな(🖌)く判明し(😟)た。それは(🏙)、(🐒)教(🏢)員(🧘)(yuán )室で(🐬)先生(shē(🗜)ng )た(🦐)ちがひそ(🧠)かに話しあっている(🚾)こ(♊)とが、給仕の口をとおし(🍅)て、いちいち(👪)生徒の耳(🙅)(ěr )にはいっ(🤠)て(🌈)来たからであった。
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