「君らはすこ(🔀)し(🔲)本田を買い(📸)か(☕)ぶっていやしな(🌼)いかね。」
(🛑)次(cì )郎は、むきに(🤴)なっ(😗)た。敏子(🍰)は(🏴)笑って、(🎮)
校(🤩)長(zhǎng )室(shì )に(👠)おける(👸)会見(🍻)の様(yàng )子は、あと(⏮)で四人(rén )が(🚑)――(🎧)と言っても平尾はあまりしゃべ(👠)らなかったが――み(📱)ん(👂)な(👰)に話(huà )したところによると、(🐣)かなり悲哀(🕸)感をそそるも(🌕)のだったらしい(⏳)。元来(lái )花山校長(zhǎng )の鼻は、馬田が次郎(láng )の(🦊)うちで言(yán )ったよ(👧)うに、(🙍)実(💑)際いかにもち(🚔)ょっぴ(🐹)りしている。恰好(🐅)だけは(🌔)、美人(⏱)の(🔷)鼻(bí )といって(📭)もいいほどと(💚)とのっている(🧐)のだが、顔の面積に(💢)比較して、そ(📑)れがあまりに(⏫)も小(🤾)さすぎるのである。血(📚)色の(🦊)わる(➡)い、(🎪)そ(🧚)れでい(🔘)ていやにつるつる光ってい(🐂)る(🍭)だだっ広い顔(🐭)のまんなか(🔕)に、つ(🎣)つま(🐾)しすぎるほどつつましく、そ(🚟)して(🤥)それ故(gù(😕) )に安(🚫)定(dìng )しすぎるほど安定(dìng )してくっついているその(🛺)鼻を、(🎃)校長就任のその(🤦)日(🍺)(rì(🉐) )以来、生(shēng )徒(tú(📶) )たち(🐇)は「ピラミッド遠望」と(🧥)呼ん(🐵)で鑑賞(🌵)して(🏬)いるので(👠)あるが、それは決して的はずれの形(xí(🎱)ng )容だとはいえ(📤)ない。生徒間に、それほど安定(📆)(dìng )した印象(📖)をあ(🕎)たえてい(🗜)るその鼻が(💫)、血書(🚋)を(🕖)差出した瞬(shùn )間(🗿)、ぴくりと(🙅)動き(🏞)、(🔣)し(💊)かも多少(😐)額(📀)の方に(🌒)ず(👜)れたように(🏳)感(gǎ(😘)n )じら(😏)れたというの(🙋)だから、およそ、その場の光景が察(🥀)しられ(🐸)る(🈳)で(Ⓜ)あろう。
次郎はや(🍾)っとそれ(🏔)だけ答え(🎃)た(😎)。スト(🌑)ライキ反対の(✨)理由が(👯)、(😬)当局の(🔁)ためでなく(🥍)て朝(cháo )倉(⚪)先生のためだ、とい(✂)うこ(📄)とを(🎸)つけ加え(🚋)た(🕝)かっ(🐏)たが(🦀)、まだそれを言うだけに気持がおちつい(🤸)ていなかった(🌧)の(🥫)である。
「それはそう(👐)と――」
「本田のやつ、どう(🌁)したん(💧)だ(🛣)ろう。い(🚝)や(💞)に考(🙋)(kǎo )えこんでばかりいるじゃ(🕍)な(🤰)い(🕥)か(⏳)。」
「(🖥)僕(pú )、道江(jiāng )さんを、腕力(lì )で馬田に対抗させ(♓)ようなんて、そんなこと考えているんじ(🚫)ゃないよ。」
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