飯(fàn )島は、いかにも得意ら(📮)しく(🌾)こ(🏼)たえた。
「ぼくたち、(🍬)学生時(shí )代の学(🔤)寮がくりょう(🚕)生活を自(zì )治だ(📄)な(🤼)んていって、いば(📡)っ(🏎)ていたもので(🔫)すが(🥪)、本(🚂)気(📀)(qì )に(🌜)やろうと(🈁)すると、(💴)実際むずかしいものですね。」
「そう(🛅)かも(🍈)しれないね。…(💘)…それで、(😻)べつにこれ(📁)までと(🌒)大して変わったこともな(🏷)かったんだね(♒)。」
か(Ⓜ)れは、掃(sǎo )除そう(🚢)じをしながら、根(gē(⏬)n )気よく(🕶)鳴りつ(🐢)づけている板木の(🔣)音に、ふと好(hǎo )奇心こうきしんをそ(🎯)そられた。それ(⏯)は、(🏂)鳴りはじめた時(🚌)(shí )刻(🈸)(kè )がきわめて正(🤕)確(🤾)だったか(🏽)らばかりでなく、その音の調子(🚷)に何かしら落ちつき(🐓)が(🏥)あり、しかも、いつ(🗯)までたっても(➖)それ(💥)が乱(luàn )れ(💼)な(🍍)か(💋)ったからであった(✍)。
(おしまいの、あの乱暴な打ち(🐻)かたをやっ(😔)た(🍭)のが、自分だとい(💰)うことは、すでに(🛫)先生に言(📃)って(🚚)おいたの(😻)に、先(📁)生は(⏫)どうしてその(🚵)ことをはっきり言(yá(🛤)n )われない(🌞)のだ(🥚)ろう。もしそれが(👀)助(zhù )手と(💣)しての自(🌊)分の立場をまもってく(👿)ださ(🏸)るためだ(🔞)とした(🐾)ら、自分(🆓)はむしろ心外(wài )だ。大河もむろ(🛠)ん(👢)心外に(🚔)思っているにち(🥔)がいない。)
「感じたと(💎)も。あん(🛩)な落(luò )ち(🆖)つい(🚄)た打ち方は今(🎁)(jīn )日(😀)(rì )のような寒(🍣)い朝(cháo )に(🧖)は、(👠)なかなかできるも(📳)のではな(⛅)いよ。」
事務室の(📮)柱(🚕)時(shí )計はし(🐐)らど(🐒)けい(🍫)がゆ(👷)っくり、十(shí(🎪) )時(🐐)をうった(🏿)。次郎(🥈)はかぞえるともなくその(🔙)音をかぞえて(🔋)いた(🌐)が(🦆)、かぞえ(🛤)お(🖊)わ(😷)ると、(🚲)やに(🏡)わ(🏚)に立(lì )ちあがった。
そう思(🙍)(sī )ったとき(🔀)、自然に(🎿)、かれの眼(yǎ(🥦)n )に(😿)うかんで来た二(èr )つの(⛳)顔があった。そ(😞)れは、大河無(🛵)(wú )門の顔と(📳)、青山(👎)敬太郎(🥧)の(✨)それだった。ゆう(💱)べの懇(👩)談(tán )会(huì )の(🛂)様(yàng )子から判断して、こんな(💄)落(luò )ち(🧓)つい(🚠)た板木の打(🎾)ちかたのでき(🧓)るの(🔎)は、おそらくこの(🕜)二(èr )人(ré(🌛)n )のほかにはないだろう。そし(🐞)て、第一(yī )週の(🆑)管理部の責(❎)任をひきうけたの(✔)は第五室だったのだ。――そこまで考えると、かれはもう、今朝の板(bǎ(🤭)n )木が大(dà(🛵) )河の(😉)手(🙂)(shǒu )で打たれて(🏦)いるこ(⛄)とはま(🔜)ち(💤)がい(🍡)ないことだと(🏣)思っ(👷)た。
塾生たち(👫)の(🚒)ある者にと(🉐)って(👐)は、朝倉(🌃)先生(💽)の(🔺)そうしたやり方(fā(🚊)ng )が(🚑)、非常に(🐽)皮肉に感(gǎn )じられ(🦋)た。
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