(🦀)光一(🍅)(yī )は(🛁)ふし(🧟)ぎで(🔸)たまらなか(🎟)った、実際(jì )千三(sān )はいかなる球をも打ちこなし(🖥)た(🎃)、(🌝)対(👇)師範(fàn )校(xiào )との(🚹)試合(hé )には(🔽)オ(😘)ールヒットの成績(🏸)をあげ(🌫)た。それ(🐅)は光(⏬)(guāng )一(🗼)に取ってもっとも苦しい敵で(🍨)あ(🤙)ったが、し(🏂)かし光(guāng )一(yī(➕) )は(🛵)そのためにおどろくべき(🐸)進(jìn )歩を(🏣)示した、(💚)かれ(⌚)はどうかし(🎐)てチビ公に打たれまい、チビ公(gōng )を三振させよう(🗻)と研究した(⛵)。昔武田信玄たけだしんげ(😗)んと上(🍁)杉(🥝)謙(qiān )信うえす(🎸)ぎけんしんは(⛓)たがいに覇(bà )業はぎょうを争うた、(🎿)その(🐟)結果(guǒ(🤖) )として双(shuā(🕓)ng )方はたがいに研究しあい、武田(🐵)流の軍(jun1 )学や(🎑)上杉風の(🏌)戦(🌖)法(fǎ )などが日本に生ま(🔔)れた(👒)。も(🦈)っともよき敵は(🔴)もっとも(🕸)よき友である(🏴)、他山(shān )の石(shí )は相あ(😄)い砥礪(lì(🐁) )しれいして珠になるの(🤰)だ。千三が(🍘)ある(🧔)ために光(guāng )一(yī )が進(jìn )み、(🍵)光一がある(🈵)ために千三が(🛁)進む。
先生は(📢)つぎのクラモウの(🎤)へそを押した(🍪)。
(🏁)ふ(🎰)たりが(🧗)草に(👍)座っ(💫)てかつ飲(yǐn )みかつ語ってるうちに見物(wù )人(📽)は刻(🏟)々こっこくに加わった。中学の生徒(👚)は制(zhì )服制帽整(👜)(zhěng )然(💷)とうち(💖)そろうて一塁側(cè )に並(bìng )ん(🌂)だ。その背(bè(👒)i )後(🍰)には中学び(🐴)いきの(🍛)大人おとな連(😘)(lián )が陣取っている、(😴)その(🕺)中(📹)に光一(yī )の伯父(🍯)さん総兵衛そうべえがその(🥓)肥(📸)ふとった(🧛)胸を拡(🎍)げて(🍔)汗(hàn )をふき(🌾)ふき(🎨)さ(💸)かんに応援者(zhě )を(🤼)狩(shòu )かり集めていた、かれは甥おいの(🧞)光一を(🐭)勝(🚖)たせたいために(🐇)商売を休んで(😏)やってき(📖)たのである。
「(🎛)あッ(💞)、へそか」
「フ(🐏)レー、(🕯)フレー(🧦)、浦中(🔲)(zhōng )!」(🛂)
「ばかいえ、きみは(🐻)たしかに勝(shèng )て(🙎)る(🥥)のに勝たずにいるん(🐓)だ」
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