「(⛓)こん(🦆)な(🚝)寒い朝(📍)に、死ぬ気(qì )になってみんなが(🗒)はね(🕡)起(🈁)きてくれると、平(píng )木中佐(zuǒ )に感謝して(🔯)もいいん(🦐)だが(🚰)ね(🤫)。」
次(cì )郎は足(zú(😍) )音(💁)をたて(🥔)ないよ(🌲)うに(🤜)、み(🚿)んなの(🎟)間(jiā(🎓)n )をあるき(📵)まわり(🐸)、い(🤬)ちじるしく(🎡)姿(zī )勢のわるい(🤛)のを見つけると、(🍂)それをなおしてやっ(🕤)た。
そして、(💑)次(cì )郎のほうを(🕜)ちょっとぬ(🌮)すむよう(🌨)に(👁)見な(👀)がら、(🏎)
と、朝倉先生は(🎉)、まじまじと(⚡)次郎(láng )の(⏸)顔を見(🤭)(jiàn )ながら、(⏫)
消(❓)(xiāo )燈ま(🐮)で、これ(🦕)と(🧤)いって(🛺)とり(✴)たて(🚞)ていうほどの変(💍)わ(🐗)った(💷)こと(🤾)もな(㊗)かった(📟)。しかし、大河無門が、かれ自身の希望(wàng )に反し(🐨)て、あまりにも早くその存在(zài )を認(⛓)められ(👮)、みんなの注目(⏺)の(🔫)的に(👨)なっ(🦕)たというこ(🌳)とは、この塾(🖥)(shú )に(🥒)とって、よかれあ(🔖)しかれ(🚄)、決して(👷)小(xiǎo )さなできごとではなか(🐅)ったといえる(🕶)であろう。
と(🎇)ころで、か(🌴)れの言葉が終わるか終(zhōng )わらない(🏦)うちに、二(èr )三の(🏿)室か(🍪)ら(🚧)、(🕐)急(jí )にさわがしい(⛸)人(🔘)声(shēng )や(⚪)物音(yīn )が、(📊)廊下をつたっ(🍏)てきこえだした。
かれ(🤒)は心の中(zhō(🕒)ng )で(😦)強(✖)く否(fǒu )定した。しかし、否定した心そのものが(🏐)、やはり、ふだんの秩(🕦)序(🐦)を失った(🗣)心でし(💯)かなかっ(💒)たのである。
「板木(mù )を打つのは(🏘)、もうこれでおしまいにしま(🛃)しょう。こ(🐣)れで起(🏾)きなけれぼ、ほっ(✌)とくほうがいいんです。」
朝倉(cāng )先(⭕)(xiān )生(shēng )は、そこでま(👳)た口をつぐ(🤺)ん(🤞)だ。塾生たちの(🏺)中には、話が(🌞)そ(🙍)れで終(🆑)わったの(👖)か(🍕)と(🍥)思い、そっと眼(yǎn )をひ(😱)らいて、(🐎)先生(shēng )の(📀)顔(yá )をのぞいて(🌏)見た(☔)ものもあった。
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