フェラ 動画《小坂 めぐる 中出し》2行目ライン
小坂 めぐる 中出しあらすじ
と、朝倉(🍲)先生(💆)はしばらく考えこんだ。それから、伸びあ(🚠)がるよう(✒)に(🌄)して、(🚃)生垣ご(🚇)し(🌀)に(😠)門(🍱)の方(📐)を見、(😇)何(hé )度も首(🏆)をふってい(🚻)た(🧗)が、(🎸)
みんなの頭(tóu )には(🏹)五年まえの雨天体操(cāo )場における恐ろしい光(guāng )景が(🗨)ま(🌙)ざまざとよみがえって来(🔆)(lái )た。その時(🏍)の次(cì )郎(láng )の英雄的な態度は、忘(wàng )れよ(✊)うと(🎱)しても忘れら(⏱)れない記憶である。ま(🚛)た、これはみん(👵)なが実(🛩)際(jì )に見(🛂)たわけで(⏯)はなかった(🐻)が、「(🔒)三つボ(🗨)タン(🥧)」という綽(chāo )名のあった始末(mò )におえない五年(nián )生の室崎(qí(⏩) )を相手(shǒu )に(🤰)、(🔼)次(cì )郎が死(sǐ(🏚) )物狂いの喧(xuān )嘩(🈁)をやって少しもひけをと(📦)ら(🐵)なかっ(🥇)たという(🤾)話は、あ(🏭)まりにも有(🏙)名であり、雨天(tiā(🚬)n )体操(cāo )場の記(jì )憶とともに、(🎅)自然(🍘)、それ(🛍)も(😁)みんな(📸)の頭(tóu )によみが(🥥)えって来ないわけはなかった。
彼(bǐ )は、しか(🖋)し、それから(🤥)も、(⛺)校内を方々(🕦)歩(bù )き(🍤)まわって(🦓)、上(🆒)級の生徒たち(🔰)が幾(🍌)人かかたまって話して(🍏)い(🏚)るのを見つけて(📡)は(🌽)、その仲間(jiān )に(🦌)入り、それとなくストライキ(☕)を煽(🗳)動(🌧)す(🐪)るよ(💆)うなことを言ったり、次(cì )郎をけなしたりすることを忘(wàng )れなか(🤯)った。
「でも、それは(🏘)次郎(🍄)さん(🤙)がおっしゃるように、(👑)かえっていけないこ(🎓)とに(🔢)なるかも知(🍯)れ(🚛)ないわ。いっそ、ここのうちから学(⛰)校に通うことに(🏔)しては、どう？」(🍩)
そう考えると、「かわい(😤)そうに」という先生の言(🍃)葉の意味(wèi )は、これま(🕵)で(👎)考(kǎo )えたの(🚹)と(🥍)はまるでちがっ(🏖)たものに(🕴)な(🎄)って来た。先生は、その言葉に(🙅)何も(🤼)とくべつな意(🥑)(yì )味(wèi )をもた(🙅)せよう(🐂)とさ(🎐)れた(👺)のではない。ただ先生のはっきりしたご決意(☔)と自分(fè(👬)n )に対(duì )する愛(ài )情(😢)(qí(🥚)ng )と(🎷)が結(🌧)びついて、何(hé )の作為(wé(🤑)i )さくいもな(🍰)くそんな言葉(yè(👺) )となってあらわれ(🕴)た(🆔)まで(🛋)だ。それに(😇)しても、先(xiā(💘)n )生(⏭)のそのご決(jué(🐜) )意について(🔫)、自分がこ(🕝)れまで(🕸)一(🌨)度も考えてみようとさえ(📈)しなかっ(🤺)たということは、何とい(🙅)う愚(🎖)かさ(🛡)だっ(🐝)た(🐶)ろう。先(😛)生が自分をどう(🐎)考えてい(🌞)られ(😉)よ(🏬)うと(💫)、その(🥢)意味で(🍯)、自分は(😒)たしかに己(jǐ )を知らない(🍵)飛びあ(👀)がり者(zhě )だ(😋)った(🐓)に(🔺)ち(🕊)が(💼)いないの(🎐)だ(🐴)！ 次(cì )郎の(🍂)自(zì(🎭) )己反省は、昨日(🥠)以来(lá(♓)i )、こんなふうに次第に(🈹)深まって行(🌎)くばか(🐂)りだった。「かわいそう(♒)に」と(➰)い(🤧)う言葉(🌙)を、先(🙅)生のごく自(🈶)然な(🎥)愛情の言葉(✝)だと思(🍼)え(🤴)ば思う(📏)ほ(🔯)ど、(🍀)それ(📦)が(🌖)深(📇)まって行(🎞)く(🎓)のだった。しかし、(🤳)そうした自己(jǐ )反省の苦しみは、(🍮)彼にと(😊)っ(📖)ては(🎳)そうめ(🐑)ずら(🏍)しいこ(🌱)とではなか(🤧)った。彼は中(😺)学入学(🦄)以来、と(🍻)りわけ白鳥(📐)会入会(huì )後は(🗂)、絶(🥊)えず自己反省の苦(🕤)し(🚽)み(🕘)を味わ(🕟)って来た、といっても言いすぎでは(🍲)なかったので(🚡)ある(♏)。だ(🌍)から(🥖)、も(🧞)しそ(🦇)れに朝倉先生の問題が(🕐)直接(🦗)結びついていなかったと(📟)すれば、彼は、きょう学校で、同(📲)級生(😅)たちにあやし(⚾)まれるほど暗い(🌇)顔はしていなか(🚀)っ(🈁)た(🍞)かも知れない。彼を(🥉)絶望に近いほどの気(🤦)持にさそいこ(🗨)ん(🚭)で行(háng )ったのは、何といって(🤺)も(🥚)、朝倉(cā(🚵)ng )先生(📺)の辞(cí )任(rè(🗨)n )が(😕)決定(dìng )的であるというこ(🗨)とに(⛺)気がついたこ(😢)とであった。彼はそ(🖨)れを思うと、も(🕹)う何も考(kǎo )える力がな(🌽)かった。幼(🗼)いこ(🥅)ろ、乳母(👢)(mǔ )のお浜にわかれたあと(🚒)のあ(💏)のうつろ(🚲)な気(🐅)持(chí )、母に死(🥟)別れたあとのあの萎しなえるような(📜)気持、そ(🙄)れが(😞)そのまま(😘)現(🤼)実となっ(🔅)て身にせまって来(lái )るような感じがして、きょ(👶)うは朝から誰(🐼)と(💰)も口をきく気になれなかったのである。
「そうね、――(🕝)」
「(🎙)すぐうしろから(🛶)さ。二(èr )丁(🆙)ぐらい(🚫)はなれていたかな。」
「(⛔)まず(🦁)、平尾(🌒)と(☕)同類項(🏊)だ(➖)ろうね。」
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