「でも(❌)、それは次郎(láng )さんがおっしゃるように、か(❤)えってい(👷)け(🙎)ないこと(🔙)になるかも知(zhī )れない(🌧)わ。いっそ、(🤪)ここのうち(🏣)から学校に通う(🛎)こと(📭)にしては、どう(🐟)?(💩)」
それによ(🍌)ると、血書(📪)のこ(🤵)と(🔷)は、(🐖)もう(💟)昨日(🌬)の(🎋)うちに(🧜)警察や憲(xiàn )兵(🙁)隊の耳(❎)(ě(🅿)r )に(💿)も入り、県の(😙)学務課(kè )に(🎀)も(🌝)通報され(📆)ていたらしい(🏬)。今朝はさ(🎄)っそくそのこ(⛲)と(😾)で学務課の方(fāng )から電話(🚭)(huà )がかかって来(🚱)た。校(xiào )長(🛹)(zhǎng )はちょう(🍥)どその時(👶)四人(ré(㊙)n )の(🏟)代表(biǎo )と会(🙀)っている最(zuì )中だったので、教(🐒)頭が(🔔)代ってその(🥫)ことを報告(gào )すると、(📯)では一応おだ(💤)やかにその血(💚)書を受取(💲)る(💓)がいい。そして校長自(🍏)身それをもって(🍁)すぐ(🛳)県(☕)(xiàn )庁に出頭(➿)するように、と(🦁)いう(👰)ことだった。教頭(🎖)(tóu )が紙片に書いて校長に渡し(👪)たのは、そのこ(👟)とだったにちがい(🎡)ない、とい(🥇)うのである。
「次郎さん(🕘)が女(nǚ )でし(🛏)た(☝)ら、ど(📴)う(🏋)なさる?――(🧢)」
と(👕)、次(💐)郎(🌛)はなげる(❌)ように言っ(🍬)た(🥣)が、
と、(🕎)道(dào )江は(💠)ちょっ(➿)と(🔅)眼を見張(zhā(🗨)ng )って、
と、道(dào )江は(⛺)、しかし平(🐬)(píng )気な顔をしている。
「そりゃあ、事を(🎈)あ(😫)ら立て(🌀)れ(🌭)ば、(👋)いくらでも手はあると思(⚓)(sī )うの。だけど、(💊)同じ村に住んで(🚝)いては、そうもいかないし、……」
「じゃあ(🥠)、千ちゃ(🏕)ん(🍢)のいたずら見ていたのね。」
敏子の言(yán )葉つ(🤮)きには、道江と同じ意(🎫)味のことを言う(🎣)にしても(🐥)、どことはなしに知(zhī )性(📤)的な(🔎)ひ(🏻)らめき(💼)があった。次(cì(☔) )郎(🤺)には、それがはっきり感(😌)じら(🚠)れた。それだ(⏯)けに(🔵)、(💋)彼の(🎛)道(dào )江に対(duì )する(👽)腹(🍁)立たしさ(🙂)は一層つの(💉)る(💩)のであった。彼はい(🐩)かにも不服そ(🍻)うに、し(🅿)ばら(🕧)く敏子の顔を見つめていた(🤮)が、(🔰)
次(cì(🐆) )郎(lá(🔛)ng )は(🐯)急い(😽)で膝(xī )を正し(🅱)、縁(🎅)板に両(liǎng )手(➡)を(💠)つい(🚇)た。
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