「(💮)私も一つ、先(🎒)生(shēng )のお弟(dì(📕) )子(zǐ )入(rù(💮) )をし(💖)ま(🏼)しょうかネ」と(💞)高瀬が言った。
と学士(shì )が言(🥍)って、数(shù(🍢) )ある素焼(shāo )の鉢の中から短く仕(🔵)立てた「手長(😗)」を取(qǔ )出した。学(xué )士(🚚)はそ(🤸)れを庭に向い(🏬)た縁側のと(🚴)ころへ(㊗)持って行った。鉢(bō )を中(🧓)にして、高瀬(lài )に腰(yāo )掛けさせ、(🛣)自分(🍠)(fèn )でも腰掛けた(🌠)。
「どうも(🍦)先生(shēng )の朝(cháo )顔は(🍮)むずかしく(💓)ッて、私にはまだよく解りません」と高瀬は笑いなが(🥛)ら言(yán )った。
「高(gāo )瀬(🤗)(là(🔖)i )さんに一つ、私の大(📬)事な(😄)朝顔を見て頂(dǐ(🐖)ng )き(💄)ましょうか」(👾)
「ど(🍨)うでしょう、高瀬(lài )君(🔑)、今(jīn )度(dù(🔻) )塾(👇)(shú )へ御願(yuàn )いしまし(♉)た伜せがれの奴は。あれで弟と違って、性質(zhì )は温順(shùn )すな(🖋)おな方なん(😰)ですが(🌪)ネ。あれは小学(xué )校(xiào )に居る時代から(👆)図(🍿)画が(⤴)得意でし(🎵)て(🛎)、その方では何時(💯)でも甲を貰って来ま(🕞)したよ。私が伜に(🐭)、お(🏔)前は何に成(🚷)る(🆖)つも(🕙)りだッて聞き(🕰)ましたら(🕷)、僕は大きく成っ(😃)た(😴)ら、泉先(✖)生(🥕)の(🔤)よう(🔎)に成(🎿)(chéng )るんだなんて(🚴)……あ(⛎)れで物に成りましょうか……」
塾の(💳)小(🔹)使も高瀬に(🅿)は先生だっ(🧗)た(🚟)。音吉(jí(⛑) )は見廻りに来(🧦)て、鍬(🏴)(qiāo )の持(🏀)(chí(⚪) )ち方(🙏)から(🥩)教えた(🏄)。
(📼)馬(✏)に乗った医(💺)者が(🕑)二(🍃)(èr )人に挨拶して通(tōng )っ(🌼)た。土(🦂)地(🅾)に残(🖐)った旧士族の一(yī )人だ(🎰)。
(🙉)小使い(🕹)の音(yīn )吉(jí )が(📄)来(🔑)て三尺(🍸)四方ばかりの炉(🐵)を新規に(🏆)築つき(🗞)上げてくれた頃、(😧)高瀬は先(🧠)生の隣屋敷(fū )の方(fāng )からここへ移(😟)(yí )った。
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