「(🧜)しようが(🍮)ないさ。」
「物はわ(💜)かる方だと思(sī(🥛) )うがね。」
(⛎)大沢(zé )は何(hé )か考(🆒)(kǎo )えるふうだった(💬)が(👾)、(👝)そ(🔫)れ(💊)っき(❣)り口を(🏙)つ(🚲)ぐんだ(🤦)。する(👭)と(📫)、ほかの一人(🌆)が言った。
だが(🍈)、彼(bǐ )の(🤡)詩に(💜)ついて(🤹)、これ以上のこ(😈)と(🅾)を語るのは、(👪)今はその(🗜)時(🔋)期で(📿)はな(🦍)い。何(hé(🚠) )しろ、彼はま(🦌)だ(🚹)、(📫)歌一(😯)首作る(💖)にも、(🌉)指を折って字数を数えて(🏆)みなけれ(🍝)ばならない程(🏖)度の幼い詩人(ré(📠)n )だ(🚼)ったし、それに、恭一(🔕)(yī )の詩に対してある妬(😛)ましさ(➖)を感じてい(💚)たとしても、彼(🛏)の身辺には、詩以上に(🎩)切実な問題がまだたくさん残さ(🏥)れて(🌺)いた(😖)から(🍠)である。
大沢を見おくっ(🎱)てから、(🌽)二人(❕)はまたすぐ(🙋)二階に行(🛤)(háng )ったが、次郎は机に頬杖(💯)(zhàng )をつい(🚕)て、何(hé )かじっと考(🕳)え(😍)こんだ。そ(💀)の様子を見ていた(🍟)恭一(📨)は、(🌫)しば(🔦)らくして言った。
「中学校に(🎖)はい(📊)る前に、三年も(📜)工場で仂(lè )いてい(👙)たんだよ。」
「(🏌)秩序を破(pò )って、正(zhèng )義(🎤)がど(😧)こにあるん(🚇)だ。」
「そ(🐎)れ(📸)はたしかだ。」
「じゃ(😧)あ、失敬。」
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