(🐹)そ(🍁)の日の(🀄)試合は製粉会社(👞)の裏の(🍰)広場でやることになっ(🚼)た、中学の運動(dòng )場(chǎng )は修(🧀)繕のた(🅿)めに使用(yòng )ができなかった、朝か(⛵)ら(👡)の快晴(👵)でかつ(🔀)日曜で(👋)あるため(🔢)に見物人はどしどしで(🏕)かけた、豆(🌔)腐屋の覚(jiào )平は早(😵)く商(🦄)売をしまって肩にらっ(🥌)ぱをかけたままでかけ(❇)た(💧)、見る(🍴)と正(🚧)面(⏳)に大き(🍇)な(🔲)網あみをはり、白(👕)い線を大地に引いて、三(🔰)ヵ所に大きなまく(📜)らのようなも(🚬)の(📟)を(😅)おいてある(😭)、二(🌁)本(běn )の長い(📔)線の(👎)両側(cè )に見物人(ré(🎎)n )が(🦇)陣どって(🔨)いるが、(💄)草(🥃)の上(shàng )に新聞紙を敷(fū(🐔) )い(🕌)て座って(👂)るのもあり(🚻)、ま(♑)たむし(🕖)ろ(🦈)やこしかけ(🌳)を持(🍲)ち出(⌛)(chū )したのもあった。覚平(🖼)(píng )はかくまで野球が人気(qì )をひくとは思(🦈)(sī )い(🍌)も(🙎)よ(💍)らなか(🎱)った。かれ(🏦)は(🎉)野球とはどんなことを(💽)す(🎷)るもの(🦇)か知(zhī )ら(🐋)なか(🔩)っ(🐟)た。か(📂)れは豆腐(fǔ(📣) )おけをになって町(🈶)を歩くとき、(🙀)おりおり子(zǐ )供等に球を頭(🚪)に(🏫)あて(📆)られたり背骨(gǔ )を(🤥)打たれたり(🧖)する(🗝)のでむ(🍉)しろ野(🥓)球に対して反感を(🌄)いだいていた。
こうかれは(🦃)いつも(Ⓜ)い(⛲)った、だがいまきて(🕥)み(🍌)る(😀)と子供等ばか(😵)りでなく(🎨)、労働者も商人も紳士しんしも役人(rén )も集まっ(🌝)てい(🔴)る。
「覚(jià(🤽)o )平さん」
「今日きょうは一本も打(😭)たせなかったね」
「だめだよ、つまらない」
「じゃ一高で一緒になろ(🏇)う、きみがシ(📯)ョートでぼく(✅)が投手で(✈)小原さんが捕手(shǒu )だったら愉(yú )快(kuà(👴)i )だな」
「女(⏹)と(🎲)合(🔖)奏したり、(🧘)手紙を(🏌)や(🍇)りとりするのはどうだ」(📃)
光一(yī )の真(zhēn )剣な(🌒)態度(dù )は(🏌)一(yī )同(tóng )の心(xīn )を動かした。
私情は私(💥)情である(🏇)、(🦎)恩(🍵)義は恩義(🛠)で(🚡)ある、だが(🗼)野球(🏟)は先生およ(⛩)び全校の名(míng )誉(😂)を荷(🤧)のう(🗺)て戦うので(🏪)あ(🛁)る、私(🖍)情をはな(😲)れて公々(⛪)然(rán )と(🚪)戦って(🙉)こそ(🏣)そ(🤢)れが(🗄)本当の野(yě )球精神であ(🥋)る、このバットは先生を代表したも(🐙)のである、ぼくが打(🤰)つのでない、先生が打つ(🦐)の(👙)だ。
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