それに(😯)は(✴)、組(zǔ )織や、講義(yì )科目や、諸(🤕)行事(🧗)の時間割など、必(bì )要(🍢)な(🥀)諸計画が(😭)一(🐮)通(tōng )りならべられてい(⚫)たが、そのどの部分を見ても常識(shí )か(🎖)ら(🏝)とびはなれたよ(🐧)うなことは一つも(📈)なかった。塾堂(🎓)(tá(🐞)ng )と名(mí(😉)ng )のつく(🐷)ところでは、その(🙌)ころほ(🐺)とん(🐑)ど(💝)つきもののよ(⛑)う(🥣)にな(🤰)っていた(🖋)「みそぎ」と(🌳)か、(🚝)「沈黙ちんもくの労働(dò(🥡)ng )」とか、お(📷)よそ(🔦)そういった、いわゆる「鍛(👛)練たんれん」的(👽)な行(há(〽)ng )事が(🧟)全(quán )く見当たらないのは、むし(🛩)ろみんなには(👂)、(🎭)ふしぎに思(sī(💃) )われたくらいであ(🎥)った。五時半(bàn )起床(🛀)と(📋)いうのが(📡)、二(èr )月(🎟)の武蔵野(🐆)むさしのでは(👋)、ちょ(🚣)っ(🔉)とつらそうに(🥪)も思えたが、そ(🕚)れ(😔)も青年(niá(🌰)n )た(🐉)ちにとっては、決しておどろくほどの(🐋)こ(🥛)とではなか(🐉)った(😉)。むしろかれらをおどろかしたのは、生活にうる(💚)おい(🤘)を与あたえる(🚧)ような(🧙)行事が、か(🚒)な(🍉)り(🕟)の程度に、織お(🥢)りこまれている(😭)こ(🤾)と(🍸)で(🔹)あった。とに(⛄)かく、見る人が見(jià(🐩)n )れ(📻)ば(👀)、(🏣)日常生活を深(shēn )め高める目的で(🕚)、すべてが計画されている(🤥)と(😻)い(🔗)うことが明らか(🚟)であ(➗)った。
それから、朝倉(cā(🔝)ng )先(xiān )生は、何(🖨)(hé )かお(💝)か(🏌)し(🙏)そうにひとりで笑っていたが、
二人が午(wǔ )前中に(🚒)来(🛣)るとすれば(😾)、もうそ(🐄)ろそろ(🚎)来るころ(🛀)だ。めいった顔は見せたくな(💵)い(🎫)。いっそ(🦆)門(🛳)(mé(🍃)n )の(🚿)そとま(🎆)で出て愉快に自分のほうか(♏)ら迎(yíng )むかえてや(⏭)ろう。あ(😀)とはあ(🏿)たって砕くだけるまでの(😳)こと(🤺)だ(🦅)。――かれは冒(mào )険ぼ(♎)うけ(🏠)ん(🏚)とも自棄(🙄)じきともつ(🎇)かない気(qì(🖋) )持(chí )ちで、自(zì )分自身をはげまし(🛄)たの(😌)だった。
ゆうべの懇(kěn )談会(⏳)で、日々の掃除(chú )の分担(🛥)は管理部(bù )で割(📷)りあて、(🎬)毎晩就寝前(qián )しゅうしんまえに(📍)、翌(yì )日(🍎)の(🏗)分を各室に通告(🗃)するというこ(🌗)とにきま(💾)ったのだったが(🛹)、(🚂)その管理(lǐ )部の責任を、(🚺)最初の一(yī )週間第(dì )五室が(😶)負うこ(🚺)とに(🎅)なっ(👻)ている関係上、だれしもい(🈸)や(😭)が(✌)る便所掃除を、(😃)まず手始めに自(zì )分たちで(🐧)引きうけることにし(😺)た(🚵)も(🌻)のであろう。それはそれ(✏)で、むろ(🕣)んいいことにち(🖌)がいない。し(🥡)かしあたりまえ以上のいいことでもなさそうだ(🐄)。――次郎は、つい、そん(⬇)な皮(🔵)肉(rò(🎢)u )な気(🍘)(qì )持ち(😇)にな(🛋)ったのだった。
(🕹)大河(🕛)(hé )は(🤼)、それで(🎽)も同じ調(🌧)子(🤥)で打(dǎ )ちつづけ(👨)な(💙)がら、(🔜)
それか(🌐)ら、朝倉先生(🏫)は(🎤)、(❤)何(😕)かおかしそ(😟)うにひ(📬)と(🙍)りで笑っ(👻)てい(🗄)たが、
と、小僧(🖌)はあ(🍀)くまでも(🔭)つつましくこたえた(🤰)。
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