光(guāng )一は四人(💝)を見まわし(🏙)た、一同(tóng )はだまっ(🍤)た。
憤(fèn )慨の声(shēng )々(💍)が起(🕕)こ(🔻)った。
「はッはッはッ(📶)」
いろい(🗂)ろな感慨(kǎ(✔)i )が胸に溢(yì(🕋) )あふれた、かれはその(☕)まま足(🧙)(zú(🌘) )を活動(🥫)(dòng )小(🅱)屋(wū )に(🚢)向(🏫)けた(🐡)。
「勝(shèng )てそうも(🈶)な(🛡)いなあ」と善(shàn )兵(🔸)衛(🙇)(wèi )がいった。す(🍲)べての応援者も力が抜けてしまった。実際(⛓)柳の成績(🐛)はお(🔑)どろく(🖇)べき(⬅)ものであっ(🈷)た、か(🌧)れの球は速(🍤)力において五(wǔ )大洲(💯)におとってい(🌵)るが、(🔲)その(🚃)縦横(🎡)自在(🚘)な正(zhèng )奇の球は回が(💅)重な(⏺)るに(🎚)したがって(🕕)熱気をおび(🛹)てきた、どうかしてか(✔)れが敵(dí )に打(🛒)たれこむと(🧀)き(🔓)には小原がマスク(🌸)を(😧)ぬいで(🏭)ダ(🛩)イ(Ⓜ)ヤモンドへ(🐘)進ん(🏃)でくる、そうしてこうい(🍜)う。
この日(rì )師範学校(🛩)の生(🐵)徒は(🕖)黙々塾もく(🗺)もくじゅくに応(🚡)援するつもりであった、師範と中学(📎)(xué )と(🏄)は犬(🙇)とさるのごとく(📓)仲(🅾)が悪い、だがこの応援(😄)は中(zhōng )止に(🌼)なった、いかんとなれ(🈂)ば審(🀄)判者し(😀)んぱん(🍦)しゃは師範の選(🎟)(xuǎn )手が(📦)たのまれた(🗝)からで(⚽)ある、で師範は中(🦎)立隊と(💗)し(😇)て(🏻)正面に(💅)陣取った(💶)。
「もく(🌒)も(🏋)く勝(🌕)(shè(🚞)ng )っ(🚫)た勝(shèng )った」
「いかん(🛬)、へそ(🏎)のと(🌛)ころをつきだすのじゃない、へその下(xià )へ食(shí )べたも(📘)のをみ(👱)んなさ(📤)げてや(🍳)る(🔫)ん(🌊)だ、(🍋)いいか、(🙉)胸(🌌)がせか(🈳)せかして負(😋)け(🍝)まい負(🎾)けま(🤳)いとあせれば(🉑)あせるほ(🏫)ど、下(xià(🍂) )腹(fù )がへ(🍈)こんで、肩先に力(lì )がはいり、頭がのぼ(🕸)せる(🌬)ん(⚡)だ、味方が(⏬)負け色になったらみんなへそに気(qì )をおちつけろ、いい(🎟)か、わすれるな、黙々塾もくもくじゅくは(🤔)一名(📯)へそ学校(xiào )だぞ、そう(😿)思(📧)え」(📙)
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