「(⏰)え(📹)え……(😃)出しまし(☔)た。」
(☝)馬田のあ(👖)ざけるような笑(xiào )い(➡)を(🐫)肯(kě(🛐)n )定するように(🍜)、(💱)す(⏯)ぐ誰(shuí )かが(🍽)言(🧣)った(😤)。
(💮)血(🤪)書は約束どおり、あくる(🥛)日(rì )、始(🚜)業前に(🚬)花(🕙)山校長に提出(chū )された。平(píng )尾も、(👘)田(tián )上の勧告(gà(🙍)o )で(🍡)、署名血判には案(⌚)外すな(🦗)おに同意(🍩)した。しかし、(♋)みん(🎂)なを代(🈂)(dài )表し(📂)て校長(🦄)室(shì )に顔(yá )を出(chū )す(🐂)ことについては、彼(bǐ )は(👖)最初のう(🍩)ちなか(💹)なかうんとは言わな(🐜)かった。田(🥤)(tián )上が、君は総務(🍥)と(🌒)して(🛺)ただ顔を出してさえ(😼)くれればいい、校(🤫)長との応酬は一(yī )切自(zì )分(👣)がひき(🗣)うけ(🐹)る(🐉)から(🛎)、(📠)と、(🔍)な(👗)るだ(🚌)け彼の責(🌴)任を(😦)かろくするよう(🏖)な(🌓)ことを言ったので、やっとのこと彼(🆑)も承知したの(🌞)で(🐴)あった。
敏(mǐn )子は(🍼)、叔母さんと呼ばれ(👹)る(🛫)には(🍙)まだあ(🕳)ま(🗾)りにもわかかったが、(🎛)次郎は徹太(tài )郎(⛎)を(⬅)叔父(fù )さんと呼ぶ関係上、(🔛)そ(🐛)う呼(📡)びならわ(🐈)しているのである。
「いた(🔪)ず(🦐)ら? 僕、馬田がどんないたずら(👹)をしてい(🙌)たか知(🖼)らないよ。僕(pú(😰) )は、馬田(tián )が橋のところ(🎸)に立って道江さ(🏵)んが走って行く(🏏)のを眺(tiào )めていたので、変だと(🌄)思っただ(🍑)けさ。」
次(cì )郎(🍕)は、二人の(🔉)言葉から、まるでちが(📻)った刺戟をう(🛩)けた(🥙)。敏子の言(🕕)葉からはひやりとする(🎖)ものを感じ、道江の(🛺)言(yán )葉に(😎)は憐憫に(💆)似たものを感じた(🔖)のである(💹)。一人の女を中にして(🕉)、馬田のような(🦏)男(🛩)と(😌)争って(🛅)いる自(zì )分を想像(🍩)(xiàng )すると、(💖)たま(🔬)ら(🎿)ないほどいやになるが、また一(yī )方では、(🚠)道江(jiāng )という女(⛳)が、自分(fè(💭)n )というも(📤)のをど(👍)こかに置(zhì )き(🍱)忘(wàng )れ(🏨)ているような(🏷)性格(🌫)の持(✏)主であるだけ(📗)に、(🔲)放(fà(🐸)ng )って(🎗)おくに忍びないよう(🍑)な気(⏲)(qì )も(🕠)する(🆗)のだった。彼(🚖)は二つの(🦑)感情を(🥂)急には(🐧)始(shǐ(🌎) )末しかねて(👮)、だまりこんでし(📌)まった。
四 いろいろの眼(😘)
「まわ(🙃)り道な(💶)んかし(🧙)て、いた(🎭)ずらされた(🤘)ら、よけい世(🎮)間にけちをつけ(⚫)ら(🈚)れ(😃)る(🐓)よ。」
「僕、きょう――」と、次郎(💥)(láng )は、また(🌀)急に眼を伏せて、「(🕕)学(xué )校のか(💙)えりに(🍺)朝(cháo )倉(🐛)先生をおた(🏀)ずねして(⛰)みた(🧝)ん(🧒)です。そして、僕(♊)たちの願(🔆)い(🚮)をか(🐪)りに(➕)県(🕢)庁が許(🖨)してくれても、それで先(⬇)(xiān )生が(🐓)辞職を思いとまら(⭐)れることはない(🐬)、ということがは(🐽)っきりしたんです。先生としては、(😆)それがあた(🌕)りまえで(🔸)す。僕、そ(🚾)のことにちっ(🔃)と(🥩)も気がつい(🏎)ていなかったん(🚤)です。」(📿)
「そう? じゃあ、何(⬜)にも出(chū )来ませんけ(🦕)れ(🦉)ど、あたし(💜)すぐお(💼)支度しますわ。……道ち(🎧)ゃ(🆔)ん、さっきからのこ(🎫)と、自分で義兄(xiōng )さんにお話(huà(🈂) )し(🥟)て(〰)みたら(🌋)どう(🗃)?」
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