「先生、虫じゃい(🐖)け(🌽)ませ(👸)んか」
高(🎳)瀬は庭(🉐)に立(lì )ちながら、「二(èr )十八です」と(😋)答えた。
何と(💏)なく寂さ(🔑)びれ(Ⓜ)て来た矢場の中には、(⬆)古(🧑)城に満ち溢(yì )あふれた荒(huāng )廃の(🚦)気(qì(🏢) )と(🍃)、鳴な(🍔)りを潜めたような松林の静かさとに加(jiā )えて、そこにも一(🀄)種の沈(🥇)黙(😬)が支(🐰)配し(🛐)ていた。皮の剥は(📆)げたほ(🔐)ど(🐽)古い欅(jǔ )の若(🚏)葉を通(📀)して(🚟)、浅間(jiān )一帯の大きな(👢)傾(🗡)斜(🈷)が(🦏)五月(yuè )の(🔼)空に横(hé(💎)ng )よこた(📧)わるのも見えた。矢場(chǎng )の後にあ(❎)る桑(📭)畠(tián )の(💉)方か(❗)ら(📟)はサクを(🕘)切(🌅)る百姓の鍬くわの音も(✋)聞(🕝)えて来た。そこは(🤶)灌(🕺)木かんぼくの薮の多い(🤮)谷(gǔ )を隔てて、大尉の住居(🐝)にも近い。
「また大工さ(✴)んの家(jiā(🚱) )の娘と遊んでいる(🥜)じ(🚊)ゃないか。あの娘(🐞)は実に驚(🔢)いちゃった。あん(🔗)な荒い(🧞)子供(🐨)(gòng )と遊ばせちゃ困るナア」(💛)
(🕸)ある日、高瀬(là(🎥)i )は受持の授(shòu )業を終って(🔟)、(🥅)学士の教室の側を通った。学士(shì )も日(🥪)課を済ましたとこ(❄)ろであったが、ま(🛢)だ(🍶)机の(🖌)前(〰)(qián )に立って何か生徒に説明(🛋)していた。机の上(shàng )には大理(lǐ )石の(⛲)屑くず(⭐)、塩酸(🕳)の壜び(🛀)ん、コップな(😶)ど(🅿)が置(😔)いて(😐)あった。蝋燭(zhú )ろうそくの(🔨)火も(📙)燃えていた。学(🥌)士は手にしたコップ(🏬)をすこし傾(🏁)(qīng )かしげて見(jiàn )せた。炭素(🏠)(sù )が(🛰)その玻璃板(bǎ(📟)n )ガラ(🛑)ス(🍌)いたの間(⏲)から流れると(🎵)、蝋燭(zhú )の火は水を(😶)注ぎ(🕥)掛けられ(🌠)たように消えた。
別荘の(🆖)入口には楼の名(⭕)(mí(😏)ng )を(🎼)彫(📢)った額も掛(guà )った。明るい(🍆)深い(⬛)緑(lù )葉(💧)の反(👜)射(shè(📐) )は千曲(qǔ )川の見える座敷に(🏥)満ちて、(🐀)そこに(🎠)集った湯(📢)上りの連(lián )中(👶)の(💝)顔(🌥)にまで映(🌸)った。一年(nián )に二(😣)度ずつ(🤪)黄色くなる(👌)欄(🖱)(lá(🏑)n )てす(🤢)りの外の(💳)眺めは緑に調(dià(📒)o )和(hé )して(🤬)画(huà )の(📗)ように見(🍗)(jiàn )えた(😐)。先(🎸)生は(🧘)茶を(🕵)入(rù )れて皆な(🍗)を(✖)款(kuǎ(☕)n )待もて(🗯)なしな(🌴)がら、青田の(🐰)時分に聞(wén )える非(🆙)(fē(🆕)i )常に沢(zé )山(shān )な蛙の声、(🏂)夕(😆)方(👯)に見え(🤛)る対(🦌)岸の村落の(🍒)灯(dēng )の色などを語り聞かせた(🅿)。
そ(✏)の人(🆚)は身を斜めにし、うんと腰に力(lì )を入れて、(🚨)土の塊かたまりを掘起しながら話(🧀)した。風(💾)が来て青(qīng )麦を渡(🈷)(dù )るのと、谷川の音(yīn )と、その間には蛙(🚀)の鳴声(🌕)も混って(🎁)、どうかすると二人(🥦)の話はとぎれ(🛒)とぎれに通ず(⛅)る(🐞)。
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