「じ(💈)ゃあ、どう(🀄)し(🏔)て(🥪)おとな(📨)しくしていなかったんだい(🔧)。」
「本(🥓)田の手には(😡)負えんのじゃないかね。」
恭(gōng )一は、唇(🗻)(chún )の(🌔)へんを神経(🉑)的(🤯)にふるわ(📲)せながらも(📘)、きっぱり(🦔)と答(dá )えた。
「五年生(🌙)の方が、(〽)かえって気味わるがっていたそう(🚤)だよ(✌)。」(❔)
「本(bě(🎶)n )田はど(🚕)うだ。四年(🍾)生にバッ(🔠)クしても(🏴)らいた(🚝)いのか。」
「ちがいま(📢)す。新入(rù )生(🛍)(shēng )みんなのためです。」
「ええ(✂)、見て(🐨)たんです。地べたを見るのは無礼だって言う(💄)から、顔(yá )を見(jiàn )てた(⬇)んです(⚓)。」(👈)
「いった(🕦)い(🧦)、何(🚾)という(🛃)んだい、そい(😅)つ(🍱)の(🔞)名は?」
彼(bǐ(👛) )は、(🎠)しかし、彼のそうした孤(🎹)独(🔙)を(🤹)たいして淋しい(📹)とは感(🌝)じていなか(🐏)った。また、憤りや侮蔑の念(niàn )も(😀)、た(🛴)びかさなるに(🦌)つれて、(🎚)次弟(dì )にうすらいで行(🦁)き、あとで(🔘)は、かえって(🐋)、同(🈲)級(jí )生に対して憐憫に似た感(🥨)じを(🐢)さえ抱く(😠)ようになった。こう(💀)し(🔱)た感情(🎪)の(🎯)変化は、彼にとって、元来(🖱)さ(👾)ほ(🛎)ど不自(zì )然なことではな(🏡)かった。それは、つまり、彼(bǐ(✈) )が(😦)かつて算盤そ(💪)ろ(📒)ば(🎁)ん事件(🈳)で(🖊)、(✂)弟の俊三(sān )に対し(📽)て示(shì(💖) )し(♿)た(💢)感(gǎn )情(qíng )の変化(huà )と、(🉐)同じものだった(🏢)のである。
「そ(📴)りゃあ、知らん(💶)だろう。」
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