ど(👈)の百姓(💳)も、ど(😲)の百(🥤)姓も(🏫)、入つてくる(🧗)と(♟)きはメリ(🚗)ケン(🙄)粉の中(zhōng )から出て來た人のやうに身體中眞白(📛)だつ(🔟)た。そしてかじかんだ兩手を口にあてゝハア、(📶)ハア(🕚)と息を(👄)かけた(👤)。ひ(🤓)げも(🕚)眉も、まつ(🏂)毛さへ(🙆)も、一本(bě(🖲)n )々々白く凍(dòng )り(🐄)つ(👓)いてバリ/\してゐた。外套(🚽)のない百姓は(🆑)、着(🐋)物を絲で刺したドサを頭からかぶつてやつてきた。何十年か前に、兵(💁)隊に行つ(🏛)たとき着た、カ(🚟)キ色(sè )の(🌳)すゝけた外(wài )套(🐞)をきたのや(😈)、ボロ/\の二重※(「廴+囘」、第4水(🤾)準(zhǔn )2-12-11)は(🥐)し(🐷)をきたの(🐡)や、筒(🛃)砲袖の外套をきたのや、色々だ(🤞)つた。教室に入ると、ス(🚅)ト(🚞)ーヴ(🚎)が(🌛)たいてあるので、そ(📖)れで(☔)も暖かかつた(🔶)。眉や(📇)ヒゲか(⬅)ら、凍つたのがと(👫)けて、(🏽)水(🌟)玉を作つて(🍒)頬(🍲)を流れ落ちた(🏴)。
(🤩)防雪林を出ると、鐵道線路の踏切があつた。
源(⛔)吉が(⛵)歸(💗)らうと、外套(tào )に手を通してゐる(㊙)と(🍳)、先(🐷)生の(✍)子(📒)(zǐ )供(🍼)が出てきて、源(🚈)吉に(🆒)是非遊(🚴)んでゆけと(🌼)、(😳)着(zhe )かけてゐる外套(🉑)をひ(📀)つぱつ(😺)て、居(jū )間の(👆)方へ(🥁)連れて行(🛅)(há(🛢)ng )つ(🎀)た。仕(shì )方な(👚)しに源吉(🕵)は、(⛪)しばら(🛤)くの間、子供の相(xiàng )手にな(🗿)つ(🐙)てゐた(🐜)。源吉(😆)は何時も他愛なく子供相手に遊ぶので、(🕚)好(⏱)きが(😘)られてゐた。が、(🛅)源(📢)吉はその、子供達に好きがられ(🤚)る(🏈)、(🔺)何(😹)んとも云はれない大(👴)まかな、(🕳)無心な氣持(chí )が、ち(🛌)つ(♏)とも出(chū )なかつた。源(yuán )吉(jí )は何(hé )處(chù )か(⛲)イラ/\して、じつとして(🎑)ゐられ(🕺)な(😌)かつた。好(😺)加減にし(🍸)て出て(😈)きた(🥝)。外(🌱)(wài )へ行(😶)かうとし(🗞)て(🈚)、(🔍)教(jiā(🕙)o )室の戸(hù )をあけると、(🎽)殘(cán )つた四、五人が(🖕)相談をしてゐ(📶)た。
源吉は(🕙)、(🔸)フ(💯)ト思ひ出したやうに、(🛬)ゴクツと(💪)のど(🐦)をならして、(🥖)水(shuǐ )を(🎐)のむと、外へ出て行つた(〰)。
「なんかえゝごとでもなえべ(🚉)か?(🅾)」と(🎞)き(➿)いた。母(🈲)(mǔ )がきゝかへすと、
源(👧)吉(⚾)が歸(guī(🌹) )ら(🐮)うと、外(🦊)(wài )套に手を通してゐ(☝)ると、先生の子供が出(🍠)てきて、(🚇)源(yuán )吉(🐗)に是非遊んでゆけと、着(🎾)か(☕)け(👫)て(🕘)ゐる(💌)外(🛂)套をひつぱつて、(📎)居間の(💶)方へ連(🗾)(lián )れて行つた。仕(🧦)方なし(🛴)に源吉は、しばらく(🎾)の間(jiān )、子(🏃)(zǐ )供の(🔦)相手(shǒu )になつてゐた(🦋)。源吉(jí )は何時(🏼)も(🌩)他(tā )愛(🏐)(ài )なく子(🥊)供(gòng )相手に(👽)遊ぶので、好きがられて(🤒)ゐた。が(🗓)、源吉(jí(🌧) )はその、子供(🔷)(gòng )達(dá(👫) )に好きがら(🍉)れ(🔣)る、何んとも云はれない大ま(📕)かな、(🐊)無心な氣持(chí(🌍) )が、ちつと(🌜)も出なか(🕗)つた。源吉(🥐)は何(hé )處か(🏑)イラ/\して、じつとしてゐられなかつた。好加減に(📃)して(📠)出てきた。外(wài )へ行かうとして、教室の戸(hù )をあ(🔢)け(⛓)ると、殘つた(📚)四(👷)、五(🚏)人(🚕)(rén )が相談を(😵)してゐた。
源吉は(🐧)、一(🎶)寸(🐭)、振返つて(✔)、母(🖨)(mǔ )親(🎑)を見(jià(🏾)n )た、が(✊)、(🛍)そのまゝ戸(hù )をしめて、出(chū )た(🗡)。
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