(🌉)一(💏)体あ(📣)の家(🐜)では(🎶)手(🤯)塚(🖤)が学校から帰(guī )ったか(🔖)どうかもよく知(zhī )らずにい(🕦)る、それでは手塚が外でなにをしてるかを知(😖)(zhī )らな(👑)いのも無(💒)理(lǐ )がない。
「ボールがボールが」(🌳)とかれは(😮)悲(💏)(bēi )鳴をあげた。中堅手がそれを(🛳)拾(shí )うてホームへ投げた、がこの(💌)ときはすでに(⛏)おそかった、五(👜)大(💅)洲とクラモ(🍶)ウは長駆ちょうく(👖)してホームへ入(rù )り、千三は三(🥝)塁(🐽)にす(🧢)べり込(🈯)んだ(💏)。
「やあ(😘)お(🕰)まえ(🤪)さんも(🧒)きてるね」と覚平が(🎟)い(🔷)っ(🙃)た。
校(🔯)長の命令に職員(👤)(yuán )は目を皿(📤)のごとく大(dà )きくしてさ(🐞)がしたてた。
「活動を(🈺)見(jiàn )にゆくのはけしからん」
「(🎽)いやな(🌕)かなか(👞)い(🎓)い(🐭)、(🕒)す(💋)て(🆘)き(⏸)に(🌩)いい(📕)」と(🐊)安場は(🉐)い(📛)った。
「きみ(🙁)は(🔈)大事な(🍳)ことをわすれてる」
「だめだ(🏴)よ、(🖼)つまらない」
「天下横行だ」
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