「ぼく(🐉)は、むろん、(🎨)い(😰)け(🔪)ないと思います。」
かれは、そう言うと、すぐ(🚪)おじ(🕹)ぎをして、塾長室を出た。朝倉(cā(😺)ng )先生は無言(🧖)のまま、かれの(🏬)うし(🎗)ろ姿(🍇)を見おく(🎽)っていた。
七(🈷) (🐒)最(zuì )初の(🤛)日(rì )曜日(rì )
かれ(🈸)が、便所に通ずる(🚼)廊下の(🥌)角を(🤓)まがると、一(yī(😒) )段さが(🛵)った(📌)入(rù )り口のたたきの上に(💸)立っ(🧕)て、何(hé )かしき(🐰)りと声高(🛢)こわだかにがな(👴)りたててい(🥊)る一人の塾生がいた。見ると、飯島好造だった。
「それに、(😆)今朝はすい(🚣)ぶん寒(hán )かったし、平木(mù )中佐(zuǒ )どころ(🕌)ではなかったん(🍉)だ(🤣)ろ(🚼)う。」
もうそのころには、塾生たちは、(🍩)室(🙋)内(🐈)の掃除(chú(🧤) )整(🤰)頓をす(🤦)べて終わ(🐍)って、最後(👌)に(💁)、廊下(🏯)(xià )や、玄関げんかんや、(🍵)そ(⛑)の(🏗)ほかの出入(rù )り口の掃(sǎo )除(😶)に(🍫)か(🤲)かっていると(🧑)ころ(🥦)だ(🔐)った。むろんそうした掃(😒)除も、分担ぶんた(💚)んは(🍿)一(🍸)通り(💓)きまっていたが、厳密には境界が定(dì(🐤)ng )められな(🍤)いために(🤫)、(📍)塾生たちはかなり入(rù(🛏) )りみだれていた(🚜)。
((🎽)お(💈)し(🤳)まいの(🤛)、あ(🎒)の乱(luàn )暴(➿)(bào )な打ちか(🎆)た(🍷)をやったのが、自分だという(🎌)こと(🛄)は、すで(🏓)に先生に言っ(🖐)ておい(🤳)たのに、先生はど(🙏)うして(💧)そのこと(💲)をはっ(🍵)きり(🎉)言われないのだろう。もしそ(🔬)れが助手(🐭)として(🕜)の自(🌈)分の立場(chǎng )をまも(🚔)って(🆒)くださるた(🕝)めだ(👅)としたら、自分はむし(📂)ろ心外だ。大河(hé )もむろん心外(wài )に思(🍂)っ(🔼)ているに(🤙)ちがいない。)
もう、そのころに(😂)は(🐤)、(🎑)廊下を行き(💟)来(lái )する塾生(📟)た(🅿)ちの足音も頻繁ひんぱんに(🎷)な(👜)り、ほうぼう(💏)から、わ(🛋)ざとら(🐇)しいか(🐘)け声や、とん狂き(🤞)ょうな笑い声な(🎒)どもきこ(🐓)えていた。ゆうべの懇談会(🕙)(huì )で分(fèn )担ぶ(🖖)んたんを(🤼)きめ(🌠)、かれら自(zì )身の室(shì )はもとより、建(jiàn )物の内(nèi )部(📸)を、講堂や、広間や(🚒)、便(👘)所(🗾)にい(🥩)た(👺)るまで、全部(bù )清(👹)掃せいそうす(🤳)るこ(🎟)とに(🤛)申し合(🙆)わ(♋)せていたので、か(🈺)れらも、(🍞)まがりなりにも責(👺)任(rèn )だけは、果(guǒ )たさなけ(🛺)れ(🛠)ばならな(💋)か(🤶)っ(👅)たし(🚆)、それに、き(🐳)びしい寒さと、おたがいの眼とが、かれら(🎵)を、(🎲)外見だけでも、(🕣)いか(🚬)にも忙(má(🧝)ng )いそがしそ(🏅)うな活動(🚄)に駆かり(🤠)たてていたの(📢)であ(🏝)る。
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