(🥩)町(🥉)はずれ(🥖)からは松並(🏫)木(mù )の(🔠)土手が広々と(🏉)した青田のな(👛)かを(🐽)うね(🚈)ってつづいている。左は、ほぼ五六間ほどの川で、(🖇)向こう(📞)岸もやはり(🌇)松(sōng )並木(📦)(mù )の土手である。旧藩時代のさる名(🍯)(míng )高い土木(mù(🗨) )家が、北山(shān )の水を町にひくために開鑿かいさ(🧞)くした水路だそ(🔶)うだが、い(🔮)つ(🐭)も探(tàn )さ(🎉)一二尺(🌞)ほど(📶)の清(qīng )冽せいれつな(📛)水(🏝)が、かなりな速度で(🌅)、白砂の(🤼)上を走っている。その水は町に流(liú )れ入る(♍)直前(🛅)に直角にまがって(😏)一丁ほど東に(🃏)流れ、もう一(📉)度直角に南にま(🥗)がっ(🧗)て、町(🌨)はずれの(🤖)橋の下をくぐっている(🍃)のである(🤸)が、(🍯)その角のあ(💐)た(⛵)りに(🧔)は、背丈(zhàng )せた(❌)けぐら(🧞)い(🏞)の渕が(🍮)出来ており、夏に(🔻)なる(😻)と(🌔)、このへんの子(zǐ )供たち(🤡)は(⬛)、よくそこで水(shuǐ(🌲) )をあび(🔀)る。土(🌻)(tǔ )手(🦃)(shǒu )をとおって通学(xué )して(🌷)いる中学(xué )生の中にも、学(xué(😏) )校のかえり(🤼)途には、子供たちに(🈵)まじって水をあび(♋)て行くものが少くはない(🐖)。次郎もおりおりその仲(🌃)間に加わ(🗜)る一人(🦐)だが、きょうは(📹)、とくべ(💜)つ(📎)暑(⏮)かった(♓)にもかかわら(👍)ず、(😛)そこを見むきもしないで(🎂)通(💃)りぬけてし(🐑)まった。それから(🆕)五六分も(🥔)行く(😈)と、一心橋(qiáo )とい(🎌)う(🔩)橋(qiáo )がかか(🗯)っ(🖇)てお(❌)り、道を(🥜)へだて(✔)て、駄菓(😩)子やところてん(🥍)などを売(🤲)る小さな(⛸)茶(🛹)店があ(🌥)る。次郎(láng )は、その半(bàn )丁ほど手ま(🎛)え(🌱)に(🐏)来たとき、今までうつむきが(👠)ちになっていた顔(yá )をあ(🚧)げて、ふと向こうを見た(☔)。す(😖)る(🏛)と、橋のたも(📺)との大(📥)(dà(📤) )き(🈲)な松の木(🔞)かげに、帽(🤦)子を(🛏)わしづか(🌫)みにして向(🕑)(xiàng )こうむきに立って(🔢)いる一(🎃)人の中学生が眼(yǎn )にとま(🏡)った。馬田である(🎑)。制服(🐺)のボタンをすっかりはずして胸をはだ(🚬)け(🍤)ているらしく(🎉)、(🥅)襟(jīn )が首(shǒ(📳)u )の両がわにはね(🏥)出(chū )し、腰に(🌡)あてた左(🤟)手のうしろに裾(jū(🎈) )がたくれあが(🌩)っ(😸)て(📸)いる。
道江は(🛵)敏子が(🕗)話(huà(🚉) )している間(jiān )、さ(🤽)ほど深刻な(🏊)表情もしていなかった(😑)。次郎は(🎸)それ(🥍)が(💦)物(🤞)(wù )足りなくも(🔻)あり、腹立(💱)たし(👆)くもあ(🙇)った。彼(bǐ )の家の二階で(🔍)馬(mǎ(🚰) )田と(🐅)出っく(🔴)わした時の様子から判断して、彼女(nǚ )が馬田をひど(🤰)くきらっていることだけはたしかである。しかし、(👕)ただ馬田と(🔘)いう(🧛)人(ré(🌉)n )間をきらっていると(🐯)いうだけではたよ(😔)りな(😻)い。こ(🍰)う(🍒)したことについ(🌲)ては、女(🏸)性(💸)の立場(💥)から、とりわけ純(🐓)潔(jié )な処女(🌀)の立場から(🕌)、たえ(🏿)が(🛍)たい(🕵)ほ(😢)どの(🏓)侮辱と憤りとを(🎗)感じなければならない(🐓)はず(🐏)である。彼(😷)には(💆)そ(🗾)う思(sī )えてな(🥫)らないのだった。
「(🐔)本(🎟)田(tián )も、し(🌅)かし、こ(🐛)の(🐴)ご(🌩)ろは(🤛)大ぶ思慮深(🙀)くなっ(🛌)て(🤾)い(🔑)る(🛠)から(🍨)ね。」
「僕(🍅)も橋(📞)を(📼)渡って様子を見ていればいいんでしょう。あれから(🧒)村(🛷)(cūn )の入(🌤)口までは(🗓)見(💲)(jiàn )通しだ(🗡)から、大丈夫(🗼)です(🏴)よ。」
「用(yòng )が(🕧)ないか(🍑)ら(🗒)って知らん顔(yá )す(☝)るのは失敬じゃ(💉)ない(🎞)か。」(⬆)
と道(dào )江も眉(🤽)(méi )根をよせ、肩(🔥)をす(🥄)ぼ(🔨)めた。
「千ちゃんのいたずらは、きょうだ(🏸)け(🚒)ではないらしいの。」(🌙)
「そう(🍭)か。じゃあ君(🥨)はきょう(🔹)ここに来るんじ(💚)ゃなか(👶)っ(🧠)たね。今度の(🥒)ことが(🚠)すっ(🍡)かり片づくまでは(❤)、これ(😟)からも君は来(🎎)ない方が(🚤)いい(🗿)よ。君(🦅)ばかりじゃない、新賀や梅本(běn )やそのほかの(🤵)連中(📈)も同(tóng )じだ。君(jun1 )のお(🍖)父さんに(📛)も(🌪)、当分(🈵)お出で(🧞)下(🤳)さら(🔂)ん(🔫)よ(💔)うに言(🚱)っておいてく(💸)れたま(😑)え。」(😐)
校長(🎻)室における会見の様子(zǐ )は(🎮)、あとで四人(rén )が―(🐆)―と言(yán )っても平(🚼)(píng )尾は(🤧)あま(😚)りし(🗿)ゃ(🤬)べらな(🏴)かったが――みんな(🏢)に話した(🏎)ところに(🎢)よると、かなり悲(🔬)哀感を(📌)そそ(🍨)るものだ(🍇)っ(🍪)た(🍤)らしい。元(📣)来花山(shān )校(xià(🛏)o )長の鼻は、馬田(tián )が次郎のうちで言ったように(💲)、実(🆓)際いかにも(👍)ちょっ(👾)ぴ(🙍)りしている(🙂)。恰好(hǎo )だけは、美人の(🔽)鼻といってもいいほどととの(✌)っているの(🚢)だ(😗)が、顔(yá(🎂) )の面(👦)積(🧦)(jī )に比較(jiào )して、(🖐)それがあまりにも小(🌁)さすぎるのであ(🌾)る。血(💪)色のわるい、そ(🚹)れでいて(🍕)いやにつる(🌇)つる(🦃)光っているだだっ広(🚚)(guǎng )い顔(🤡)のまん(🍰)なか(💅)に(🦋)、つつましす(🎟)ぎるほどつ(🚌)つましく、(👛)そし(📽)てそれ故に安定(🔹)し(🎤)すぎるほど安定(dìng )してくっつ(🦅)い(🍂)ているその鼻を、校長就(jiù )任のその日(rì )以来(lá(🎨)i )、生(🏒)徒(tú(⛑) )た(🏍)ちは「ピラミッド遠(yuǎ(👴)n )望(💾)」と呼んで鑑賞(shǎng )してい(🛵)るのであ(🖱)るが(🕠)、それは決して(🎴)的(de )はずれの形(♋)(xíng )容だとは(🤴)いえない。生徒間に、それほど安定し(✝)た印象(🦉)をあたえているその鼻が、(📣)血書を差出(chū )した瞬間(🏖)(jiān )、ぴ(👗)くりと動き、しかも多少(shǎo )額(é )の方に(😭)ずれたように感じられたとい(😀)う(🚔)のだから、お(🌕)よそ、(😓)その場(🍬)(chǎng )の光(🎢)景が察(🕸)しられるであろう。
次郎は何でもな(📷)いような調子でそう(✋)言いなが(🕒)ら、(🗳)メ(💡)ス(🕺)をあてられる(🚶)ま(🧗)えの(🔩)、ひやひやし(🤖)た気持で道江の答(🏽)(dá )えをまった。しかし、道江が答える(🙍)まえに、敏(mǐ(🐻)n )子(🚩)が(🖐)口をはさんだ(🎩)。
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