「うむ。しかし、無理もないね。役所と(👈)いう(⏯)とこ(💅)ろを(💣)君らは全(quán )く知(🦄)らな(📐)いんだから。」
それ(😶)から(👤)田上(🎹)と校長(zhǎ(⤵)ng )との間に、二三押問(wèn )答があったが(❓)、(🍱)校(xiào )長(🎡)(zhǎng )は同じことをくりかえし(🍎)てはため息をつくだけで(🐼)、一(yī )向(xiàng )らちがあかない。四人のう(🔮)ちで(😄)も(💖)比(bǐ )較的気短かで(💘)、ぶっ(🌷)きらぼうの(🏁)新(xīn )賀は、たまりか(🍴)ねたよ(🛃)う(🦓)に言(🏷)っ(🏤)た。「では(😀)、(🎮)その(🔽)願書(❗)はお(🏔)返し下(xià )さ(✖)い。僕たちで(🎛)直(zhí )接知事(📬)さん(🐓)に差(🕛)出(chū )しますから。」(🤝)すると、校長は、いき(🌾)なり血書をわしづかみにして(🌈)、大あわてでそれを、かくしに(🛺)つっこんだ。そしてもう一度椅(yǐ )子(🎃)か(🥔)ら立ち(💔)上(🐧)り(🚻)、右手(shǒu )を顔の(🏇)まえに立て、ま(🕟)る(🤘)でば(📎)ね仕掛のようにそれ(⚓)を左(🏼)右(🧖)にふ(👒)った。何(🍃)か言お(📟)うとしているらしか(🐥)ったが、四人の(🕶)耳には(📭)ただ「うん(🤬)、うん」ときこ(👋)えるだけだった(😫)。梅(💶)本の言う(⬆)ところでは、校長の鼻(bí )がもっと烈(liè )しく上の方(fāng )に移動したように見えた(🏅)のは、その時(〰)だったそうである。新賀(🌔)は(😯)すっかりおこり出し(💎)てしまった。彼(🖕)(bǐ(🕥) )は(🕴)それまでみんなのうしろ(🔱)の方に立ってい(💒)た(🐱)が(🙋)、い(🎨)きなり田(tián )上をつ(🏻)きのけるよ(🔊)うにし(🈳)て校(🎨)(xiào )長の机の(🆔)まえに寄っ(😠)て行き、乱(🌘)暴(😫)(bào )に手をさし出しながら言った(🍾)。「その願(yuàn )書はわ(🚴)れわれの血(xuè(🤘) )でそめたもので(🏦)す(⚡)。そ(🦀)れをむだには出(🧤)来ま(🤡)せん。返して下さい。」校長は、しかし、ただやた(💨)らに手をふっているだけだ(📢)った。
「それで僕たちが(🕊)正(👫)(zhèng )しい願いだと思(👮)った(🐰)事を役所に(🕒)出(😴)(chū )す(🤜)の、あた(⏱)り(🐩)まえで(🧜)す(🦒)。考えが足(zú )り(🍘)な(🐍)い(🚄)ことなんか、ち(🏒)っと(🙏)もあり(🤪)ません。役(yì )所がだめだ(🧥)から正しい願(💧)(yuà(🤖)n )いでも、慮し(㊗)て(🈂)出(📙)さないで置(zhì )こうかなん(🛄)て考(🌡)え(🕒)る(🙊)人があった(🚜)ら、その人(🥝)こ(🕤)そ考えが足り(🚕)ない(🍏)と僕は思(sī )うんです(🔋)。」
と(🚖)、道(🚣)江(🛠)は顔(🕋)を真赤(🕌)に(🔭)しな(🗣)がら、
「(🏀)う(🐹)む。し(❤)かし、(🐋)無(🏮)理もないね。役所(suǒ )というところ(🤛)を君らは全く知らないんだから。」
枝(🛹)(zhī )折戸(🆘)は(💲)手で押すとわけなく開いた(🏄)。次郎は、行儀よく二(èr )列にな(🎛)らんでい(❣)る(🚈)朝顔鉢の(🤓)間を通(👺)(tōng )って(🖍)、縁側(cè )に腰をか(🦒)けると(🛋)、(👰)ぬすむように道江(📧)の顔をのぞいた(😧)。
「僕(pú(🍴) )がこ(🌚)こにいること(📁)、君は知っていたんだろう。」
「それはそうと――」(🔴)
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