「(🔑)やんやと頼(lài )たの(🙍)まれまし(🚰)たが、断(🎇)わること(👻)に(🕒)しまし(🤕)た。」
朝倉先生(♓)は(🔌)、そこでまた口(✝)をつぐ(🤞)んだ。塾生たちの(✌)中(🚦)には、話(huà )が(🍮)それで終(⏪)わ(📪)った(💅)のかと思い、そっ(🍀)と眼をひらいて、先(👂)生(📙)の顔(yá )をのぞいて見た(😪)ものもあった。
「先生は、ぼく(😮)のやりそこな(🍤)いを、(🚥)どう(🚮)し(🌲)てあからさまに話(huà )してくださら(⏱)な(💟)かったんですか。」(🏮)
次郎(láng )は(😁)足(zú )音をたてないように、みんなの間をあるきまわり、いちじるしく(⬛)姿(zī )勢の(🗑)わる(😽)い(🐠)のを見(🕷)つけると、それ(🗣)をなおしてや(🛸)った(🕓)。
か(🛤)れは、自(🐊)分の部屋の掃(🈺)除を(🍶)すます(🔈)と、そっと(⭕)事務(wù )室との間の引き戸をあ(💚)けた(🤨)。いつもなら、その(🐵)あとすぐ事務室の掃除に(🎿)とりかか(🚘)る順序だったが、しばらく(🕎)敷居しき(🖐)いのと(⛄)ころ(🎥)に突(⬆)っ立って耳(📻)をすまし(🤐)た(🧑)。それか(🤾)ら、足(❎)音をしのばせる(😿)よう(🔁)にして入り口に近(jìn )づき、ドア(🔎)を細目にあけ(🎗)て(🐵)、板(🍣)(bǎn )木のほうに眼を(✉)やった。板木は、(✍)事(shì )務室(⤵)前の廊下(xià )ろうか(🐕)と中廊下(xià(🐖) )との角に、斜(💏)(xié )ななめ(🤲)向きに(🤦)かかってい(🙁)たの(🍕)である。
「心(🐺)苦し(🐑)ければ、(🍟)君自身で何とか始末(mò )した(🔞)らい(🎛)い(🏨)だろう。原因はもともと君に(🎪)あるんだから。…(🦇)…私は、板(bǎn )木の(🔴)音そ(🏦)のもの(😴)を問題にしただけなんだ。」
かれは(🤚)、むろん、そのこ(🀄)とに(🌴)気が(🐒)ついていた。しかし、べつに(🚋)気を(😐)くさら(🐘)しては(👃)いなかった。毎回(🙇)開(kāi )塾の当初(chū )はそ(😭)う(🆓)だっ(❌)た(🐚)し、時刻(🗃)どおりに板木が鳴ることさえ珍め(💍)ずらしか(🐡)ったので、今(🍋)朝(🗿)(cháo )の板木当(🈳)番(😊)の正確さだけでも上(shà(🚮)ng )で(🎨)き(🖱)だぐらいに思って(🚷)いたの(🔇)で(🥗)ある。
大河(🐾)は、その時(👤)、(👵)ちょうど槌(♓)をふりあげたところだったが(🐔)、それを打(dǎ(🧦) )ちおろしたあ(🙂)と、ちらと次(🚶)郎の(🏭)ほ(💲)うを見て、あいさ(🈹)つを(🔬)かえ(🏐)し(🤞)た。
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