「ほ(📖)う、(🔥)お前か、今朝の鐘(🗳)をついたのは。……で、どの(🌾)ような気持(🎲)ち(🛡)で(⛰)ついたの(🎥)じゃな。」
「あっ、そうだ。僕(😷)はここだけにへば(🤪)りついてい(🔱)て(🏰)は、い(👢)け(🤺)なかったんだ。」
と、大(🗞)河は槌をふるいながら(🎞)、(🔻)こたえた。
(✂)この一(yī )週間(✌)は、(➡)塾(shú )生(🥙)たちにとっては(⏱)、(🤜)まったく奇(🆕)妙(miào )きみ(🈲)ょうな感(🐢)じのする(🦕)一週間(jiā(🔬)n )だった。朝倉先生夫(🍇)(fū(🅾) )妻(🐪)も(🙁)、(🏫)次郎も(🔞)、生(shēng )活(😼)の細部(🈹)の運(yù(⌚)n )営については(🕎)、自分(fèn )たちの(🥄)ほうからは、何(hé )ひとつ指(🗂)(zhǐ(😓) )図さ(🏹)しず(🖌)をせず(🏜)、また、塾生た(🛂)ちか(✅)ら何(hé )か(💇)た(🍙)ずねられても(🖖)、「ご随(suí(🙂) )意ずいいに」と(⭐)か、「適当に考(🙋)え(🙇)てやってくれたまえ(🏑)」とか、「みんな(🌽)でよく相談してみるん(🥡)だな」とかいったような返事(➖)を(🗼)するだけだったの(🌞)で、と(🌉)かくか(🥧)れらはと(🚲)まどいした。中には(📺)、それを(🕗)いいことに(🚡)して(✋)、ず(⛴)るくかまえるも(🌠)の(🧀)も(🎈)ない(🆎)で(🛠)はな(🚅)かっ(✈)た。そ(🎲)の結(jié )果、むだ(🚢)と(🔯)へまとがつぎ(🥩)つぎにおこり(🤵)、かれ(🌁)らの共(🐾)同生活のすがたは(🦂)、見た眼(👃)(yǎn )めには決し(☔)てい(🆗)いものでは(😞)なかった(😛)。時(🔹)に(🥛)は(🧞)、不(📞)規律(lǜ(🤙) )と怠(dài )慢たいまんだけが塾(shú )堂を支配し(⚪)ているのではな(🚬)いか(🎨)、(🖱)と疑われるよ(🤤)うな場(chǎ(📑)ng )面もあり、も(♟)し学(xué )ぶ(🎖)ことよりも(🔳)批(pī )評(🌝)す(🧒)ること(🈸)により多くの興(🕣)味(👞)を覚えている参(cān )観者がたずねて来た(🌐)としたら、そ(🐿)の人は、批評(píng )の材料(liào )をさがすのに、決(jué )して骨(⏫)は(🌵)折れなかったで(😄)あろう。
間(🏋)もなく、侍僧に伴とも(✉)なわれて、一(yī )人のつつましやかな小(xiǎo )僧がはいって(🚎)来た。和尚は慈愛(🐐)じあいにみちた眼(yǎn )で、(🚓)小僧を見ながらたず(💗)ねた。
「出し(🔬)てくだすってもい(😕)いじ(✉)ゃあ(💐)りませんか。」
飯(fà(🐭)n )島は、い(🕟)くぶん(🥂)あわて(✍)気味にこたえた。それだけに、い(🌁)かにも無造(zào )作(🗿)む(🔘)ぞうさな、たよりない答えだっ(👤)た。
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