「ぼく(⌛)もそ(😅)う(🔯)だと思(🏠)います。命(mìng )令(lìng )者に依(yī )頼いらいす(🃏)る(👒)代(dài )わりに(🤡)、多数の力に依頼(✔)(lài )するんで(💚)は、自治とは言えま(💖)せんから(🦓)ね。」
「きっとさましていますよ。どの室(shì )に(🍺)も、眼(yǎn )をさまし(🎇)てい(👅)るものが、もう何人(💝)かは(🧝)あるはず(❓)です(✋)。」
そんなはず(😖)はない!
左右の(👒)窓(🌻)の下に、小便つぼがそ(🏎)れぞれ七つ(👺)ほど並(😾)ならん(🧒)でおり、そこを四(sì )人の塾(shú )生が二人ずつにわかれて、(🦄)棒(🧥)だわ(🕖)しで掃除(chú(🚱) )し(♏)ていたが、その中に(🚏)は、(🕳)大(🦆)河(hé )の姿は見えなか(🔷)った。
消(🐐)燈まで、これ(⛩)といってとりたててい(🎺)うほどの(🗨)変(bià(✴)n )わったこともなか(🧤)った。しか(👞)し(😰)、大河無門が、かれ自(zì )身の希(🚠)(xī )望(🚣)(wàng )に(🌧)反(🏙)して、(💭)あ(🏾)まり(🐈)にも早(zǎo )くそ(🐷)の存在(👷)を認(㊙)(rèn )められ、み(⏱)ん(🎡)なの注目の的になった(♉)とい(🚬)うことは、この塾(shú )にとっ(🔫)て、よかれあし(🚂)か(💑)れ、決して小さなでき(😆)ごと(🧘)ではなかったといえるであろう。
いそいで、(🥗)寝巻ねま(📵)きをジャ(🏉)ンパーに着(🔹)かえ(🏅)、夜具を押し入れ(🛵)にしま(🗻)いこ(🎬)むと(👽)、ぞんぶん(🦗)に窓(chuāng )をあ(♋)けた。風はなかっ(🌗)たが、(🍙)そとの空気が、針(🥜)先はり(🐪)さきをそろ(⤵)えたよ(🎾)うに(♌)、(📐)顔いっぱ(🙏)いにつきささった(🕊)。
そ(🥥)のあと、八時から正午まで、「郷土社会(🖥)と青年(niá(🏃)n )生活」という題目(😖)で、朝倉先生の講義(yì )があ(✒)り(⛰)、午後(hòu )は屋外(wài )清掃せいそうと身体(🧑)検査、夜は(🚮)読書会(📑)や室(🤫)内(nèi )遊(yóu )戯ゆうぎなどで、(😦)開塾第一日(rì )の行事(🌁)が終わ(🛤)っ(🚲)た。
机(🌛)の(🍡)上(🕸)には、二(🛹)三(📫)日ま(🎆)え、兄の恭一(yī )き(😤)ょういち(💰)から来(lá(🚼)i )たはが(👈)き(📈)が、文面を上に(🛤)してのっていた。そ(🎈)れには(⛴)、
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