「オンになんて言(yán )っち(😯)ゃ不(bú )可いけ(🐥)ないの。ね。私に頂(🏿)戴ッて」
山家の(🖌)娘らしく(🚠)成って行く鞠(🧢)子(zǐ )は(🐅)、とは言え(🚬)親(♑)達を泣かせ(🗂)るばかりでも無(🎏)かった。夕(xī )飯後に(🏜)、鞠子は人形を抱い(🔃)て来て親達に見せ(👤)た。そして、「お(🎖)一つ、(🦔)笑(🎳)って御覧」など(🤲)と言って、その(⏯)人(rén )形(xíng )を(🥧)ア(🐶)ヤし(🐣)て見せた。
「ホ(🖇)ラ、勇の下に女(nǚ )の児(ér )が居(🕘)(jū )ましょう(⚡)。上田で(🌒)生(⛰)れ(🥗)た児(ér )で(🔷)す(📂)……真(🚀)実ほんとに親の言(yán )うことな(💯)どは聞(wén )かな(💎)い……苦しい時代(dà(📴)i )に(🔉)出来(🐰)た児(👟)はああいうもの(🦎)かと思(sī )いま(🚓)すネ……ウッチャリ放しに育った児(👫)で(🍏)すから(🏪)ネ…(🧀)…子などに関ってはおられなかった(👃)ん(😳)です……しか(📹)し、(🖐)考えて見(😈)ると、私の家内もよ(👯)くやって来(lái )まし(📷)たよ。貧(⛵)(pín )苦(😊)に堪た(😙)える力(👷)は(🗑)家内の方(fāng )が反って(💘)私より強(qiáng )い……」
子安(ān )も(💻)歩き歩き、「なんで(➕)もあの先生(shēng )が上田か(🐅)ら通って被(🐭)入いらっ(🌡)しゃる時分に(🍞)は、(🎎)大(dà )変(biàn )お酒に酔(✏)って、(⛴)往来の雪の(🍶)中に転が(📅)ってい(🏂)たことがある(🏝)なんて――そ(🅱)んな話(🌅)です(💟)ネ(😅)」(🌘)
翌(😶)朝高瀬(lài )は塾へ(🆑)出(chū )よ(🆔)うとして、例(lì )の(🚓)ように(🚿)鉄道の踏(tà )切のところへ出た。線路(🈯)を渡っ(🙆)て行(👃)く(🍸)塾の生徒なども(📔)あった(🛒)。丁度(🤵)そ(🔛)こで与良(liáng )町(dīng )よ(🔞)ら(🦑)まちの方からやって来(🧤)る子安(📏)に逢っ(🚇)た(🎞)。毎時いつ(🕗)も(🐖)言い(🐕)合せた(🌧)ように皆な(⚡)の(📖)落合(hé )うとこ(🚳)ろだ。高瀬は子安を待(🕊)合(hé(🧗) )せて、一(🅿)諸に(📯)塾(shú )の(🧞)方(fāng )へ歩(♟)いた。
とその人は元気な調子(zǐ )で言(🦕)って、更に語こ(🔻)とばを継い(🤑)で、
(👵)と(👡)その人は畠に居て(🗽)言った。
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