呉くれという家はいい学(🏯)者を出(🌮)しました。
姉ですか。姉は木曾(céng )福島(🚋)(dǎo )きそふ(🗂)くしま(👽)の(🕚)ほうに(🎄)ある高瀬た(🥥)かせ(💹)の家にかたづい(🌙)ていま(🕹)し(🚯)た。女の(👐)きょう(🏝)だいとい(🏅)えば、(🎡)わた(🍖)しにはこの(⬛)姉一人でしたが、だ(🐂)い(🍛)ぶ年が違(🍷)いますし、それに(💀)遠(yuǎn )く離(lí )れてばかり暮らしてい(👃)まして(📧)、おたが(🚉)いにい(🦔)っしょ(🗡)になるおりもめったになかったのです。
四(sì ) 呉く(📇)み子(zǐ )さん(🍶)
そ(🎉)のお(🏺)かたみはシナから(💀)でも渡って(🏤)来た陶器らしく、厚(🐗)手(🧟)(shǒu )の焼(⬜)(shāo )きで、青みがかった色つや(🔡)までが(🚫)いやみのないもの(🥃)でした。あまりよく(🛹)で(📶)きているもの(🔧)ですから(🙇)、(🛐)わた(🗽)しがほ(🔖)め(🍮)ましたら、姉(💏)はていねいに茶わん(📳)をふき、それをわたしの前において、ほし(🚫)くばく(💊)れ(🚬)てもいいと言うのです。わ(✒)たしもまだそんな古(🍮)い茶(⛅)わんをもらい(🛍)受けてな(🚀)が(💷)め楽(lè )しむ(🕊)年(niá(🏾)n )でもあ(🤠)り(🚯)ませんで(🐌)したから、(🐎)せっかく姉が(🔥)そう言(yán )ってくれても(🌊)、それ(🆕)をもらって帰る気(qì )にはなり(Ⓜ)ま(💃)せん。それに(✍)、その茶(🧕)わ(💂)んは茶(🎠)器で(🔂)もなくて古い食器(🏒)です。いかによくで(🛃)きた陶器で(🧐)も、むかしの人が飯(fàn )を盛(🍱)った茶(chá )わんで食う(😘)気にはなれない、やはり自(⚡)分(🐇)は自分(😆)の茶わんで食い(🔔)たいと思いました。
姉の家には、昔(🥥)から伝わる漢籍、兵書(shū )、(💉)歌(gē )書(shū )、その他(🎑)の書物もすくなくはありませんで(🔳)した。裏(lǐ )庭(🦓)(tíng )にある土蔵(🛀)の二階は本箱で(🌮)いっぱいでした。高瀬(lài )の兄は(📵)わたしにむかって、(🌶)それ(⏳)ら(👒)の蔵書(🎠)(shū )を勝手(shǒu )に探(🕷)れと(➕)言ってくれ、姉(zǐ )はまた姉(🤫)で、古い絵、古(🕢)い手紙(zhǐ )、香の道具、うる(🎷)しぬり(🈵)の器、陶器(❔)(qì )のた(🗯)ぐ(🐗)いなぞを取り出してきて見せて(😣)くれ(🏺)まし(🐪)た(😉)。そ(💵)の中(🥓)に、高(😡)瀬の兄の先代(🔢)が愛用(💑)し(🐤)たという古い茶(chá )わんが出て(🍩)きまし(🌻)た。
塩(🍹)釜しおが(🎱)まから船で出(♓)ました。清く澄んだ海(🌬)水を通して、海の(⭐)藻もの浮(fú )かび流れるの(❔)が(🎺)見(🤥)える(🧢)ほど、よ(🥜)く晴れ渡っ(⛪)た秋の(🌎)日でした。なるほど(💇)、あそこにも島、ここにも島。船(🎹)で見て(✊)通りますと、指を折って数えつくすことも(💉)できませ(💵)ん。その島影を人の姿に(😬)たと(🚲)えて言ってみ(📥)る(🍏)な(🤒)ら(🌦)、立(🏈)って(⛳)いるも(🍭)の、すわ(⛹)っているもの、しゃがんでいるもの(🌙)、寝(✒)そべって(🗣)いるもの、その姿(zī )は千差(🏰)万(🎳)(wàn )別で(🐅)すが、いずれ(🆚)も松(🐐)の(🔸)緑(lù )の模(💪)(mó )様(🔉)のついた着(zhe )物を着ているのが目(♊)につきます。松島(📰)は(✌)そうい(🔧)うところです(📿)。こ(🐒)こには「ばば(🐠)が鉦かね打(⏩)つ念仏島ねん(🎆)ぶ(💩)つじ(🈲)ま(😗)」と(🏭)いう名の(🤣)島も(🐚)あります。そんなお(🏐)ば(🎛)あさんの着(zhe )て(🔣)いる(🏡)はんてんまでが、お(😚)そろいの(🍱)松の模(mó )様(😤)で(🗽)した。
姉の家の店座(🐠)敷か(🎌)ら奥のほ(🍷)うへ通(tōng )う中(zhōng )央の広いへやは薬(🌐)(yào )方くすり(📦)かたの仕(🎶)事場(🚪)にあててあっ(🕙)て、静(🔰)(jì(🕥)ng )かな日(rì(🎋) )の光が障子(🚸)にさしてきていると(🔵)こ(🛁)ろです(💈)。そ(🚚)こには薬種や(📽)くしゅを刻(kè(⚽) )むもの(⛎)、袋(dài )を造る(🏕)もの、丸(wá(😺)n )薬の(👄)数を量り(📯)入れるもの、それ(🉐)ぞれの(😠)受け持ちがあり、中(zhōng )には薬(yào )の紙を折(shé )ることを内職にして古(gǔ )い士族(🛌)屋敷の(🐞)町(🐚)のほうからかよ(🍚)っ(🥑)てくる老人もありま(🔦)して、(🔼)み(🐰)んな秋の行商のした(🥅)くにいそ(📏)が(😔)し(🌩)がって(🌀)いました(🥛)。
(😂)どう(🐥)し(🏕)てこんなくわ(😫)なぞを造(zào )っても(⤴)らった(🙁)かと言いま(⏳)すに(🗺)、わ(📤)たしもいなかへ来たからには学校(xiào )へ通うか(👵)たわらく(🔡)わで(📠)も握(🕴)っ(🚥)て、(⏯)自分(fèn )のこ(❔)ころを鍛(🛀)えるばか(😙)りで(🏳)な(🎞)く、からだを(🚩)も鍛(🌇)えようとしたから(🖊)でした(🛳)。
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